四川省宜宾市南溪职业技术学校
计算机应用专业
人才培养方案
（2013年5月修订稿）
目录
一、专业名称及代码…………………………………………………1二、招生对象与学制、学习形式……………………………………1三、培养模式
（一）总体方向：项目教学、理实一体、工学交替（二）校企合作，建设校内外实训基地
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（三）强化职业技能鉴定，实现“岗证合一”………………………………3（四）构建“宽平台、多方向”的专业课程体系
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四、培养目标…………………………………………………………4五、专业职业面向与职业资格……………………………………4六、培养人才规格……………………………………………………4七、职业岗位群工作分析……………………………………………6八、课程设置…………………………………………………………11九、计算机应用专业实施性教学计划………………………………16十、职业素质教育活动安排…………………………………………22十一、毕业说明………………………………………………………22附录文档……………………………………………………………23
f四川省宜宾市南溪职业技术学校
计算机应用专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：计算机应用专业代码：090100
二、招生对象与学制、学习形式
1、招生对象：初中毕业生或具有同等学历者2、学制：三年
3、学习形式：“21”（在校二年，企业顶岗实习一年）
三、培养模式
（一）总体方向以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。彻底改革传统课堂教学为主的人才培养模式，创新“项目教学、理实一体、工学交替”、“订单培养、产教结合、岗证合一”的工学结合人才培养模式。强化校企合作，加强顶岗实习。立足校企资源共享、互利共盈，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动专业教学向“教、学、做”的统一，实现本专业学生全面发展。
（二）校企合作，建设校内外实训基地我校计算机应用专业经“专业建设指导委员会”行业专家、企业领导共议共商，将与校内外IT企业、广告公司、动漫综合产业紧密合作，充分建设利用好三类实训基地：理实一体化实训室、校办IT企业工场、合作企业园区。推广项目教学，以职业岗位技能为核心，以培养学生职业能力、职业道德及可持续发展能力为基本r