生于忧患，死于安乐
第一部分：诗文理解填空
1本文是孟子的一段之辞。文章采用和相结合的方法地论证了“”的观点。全文可分为三部分：２第一部分（第12段）：列举了历史上六个著名人物的事例，强有力地论证的道理。３第二部分（第3段）：从两方面论证的必要，说明道理。４第三部分（第4段）：得出“”的结论，也是全文的中心论点。５写法上，第一、二段都用了的修辞方式，使文章，具有无可辩驳的力量。第一段用了六个“于”、五个“举”字，来概括列举六位名人的事例，论证“”的观点。第二段的六个“”字表明了。第三段则从谈起，进而讲到一个国家的处境，在虚假的太平表象下，就会使整个国家的人们放松警惕，而国家一旦遇到内忧外患便顷刻间走向灭亡。这种以带、从到的写法，扩展、深化了，给人以深刻的启示。
第二部分：基础演练
一、默写1生于忧患，。2故天将降大任于先3人恒过，4所以曾益其所不能。5出则无敌国外患者，国恒亡。二、词语解释1傅说举于版筑之间间：．2故天将降大任于是人也．．3衡于虑，而后作．4出则无敌国外患者，国恒亡．5管夷吾举于士．今亡亦死举大计亦死．故：虑：亡：举：举：入入入入行行行____
是
人
也，必行佛乱其所为
任：
6入则无法家拂士．草色入帘青．古时登山，循东谷入．徐以杓酌油沥之，自钱孔入．7行佛乱其所为．将军向宠，性行淑均．缘溪行，忘路之远近．
f蛟或浮或没，行数十里．必能使行阵和睦，优劣得所．8曾益其所不能．必能裨补阙漏，有所广益．9傅说举于版筑之间．故天将降大任于是人也．
行行益益于于于于
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然后知生于忧患，而死于安乐也．吾闻有生，莫智于人．
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10下列句中加点词与“困于心，衡于虑，而后作”的“作”意思相近的一项是A其中往来种作，男女衣着，悉如外人B拊床而止之，既止复作C若有作奸犯科及为忠善者D一鼓作气，再而衰，三而竭三、句子翻译1故天将降大任于是人也，必先苦其心志_2人恒过，然后能改3入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。4然后知生于忧患，而死于安乐也。四、内容理解1文中列举了六个历史人物，他们经历上共同点是2一个人要成就一番事业，必须警告过许多磨难。这是人生磨难的积极意义。用孟子的话说就是3第二段讲客观条件对造就人才的作用，阐述的道理是4本文第一段以的修辞手法列举论据r