上海教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性2、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期3、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识4、技能的种类有____A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能5、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学6、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育7、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划8、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法9、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要10、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论11、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验12、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了13、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性14、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展15、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说16、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____
fA．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫17、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级18、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略19、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解r