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学校课余体育训练及竞赛现状分析及策略研究
作者：谢庆欢来源：《新一代》2019年第08期
摘要：目前学校开展课余体育训练及竞赛的问题主要有：社会对课余体育训练及竞赛不够重视、教练员队伍建设存在问题、教学质量不高等，面对这些问题主要的措施有提高教学质量、加强教练员的队伍建设以及同步进行体育科研活动等，只有这样才能促进学校体育教学的不断发展。
关键词：课余体育训练及竞赛现状策略研究
高中教学中非常重要的一部分就是体育教学，学校开展体育教学一方面有利于保持学生的身心健康，另一方面通过体育锻炼能够使学生的综合素质得到有效的提高。所以，开展课余体育训练和竞赛是十分有必要的。
一、目前学校开展课余体育训练及竞赛的现状
（一）社会对课余体育训练及竞赛不够重视。现在社会上的很多人对体育训练的认识不到位，把体育训练只是当成很简单的体力活动，从而不能对体育训练的重要作用有深刻的理解。其中最重要的是大多数的学生家长对学生参加课余体育训练及竞赛都没有足够的了解和认识，从而导致多数的学生家长并不赞同学生参加课余体育训练及竞赛，最主要的原因就是学生家长认为参加这种活动会对学生的学习产生负面影响，这就使一部分运动员的平时训练很不稳定1。
（二）教练员队伍建设存在问题。教练员的队伍建设一直以来都存在一些问题，这在实际的课余体育训练中比较明显的表现在训练、考核以及管理等方面，如训练量安排不合理、考核制度不健全等等。这些问题严重影响了课余体育训练及竞赛的顺利展开。
（三）教学质量不高。当前在体育训练课程中，普遍存在教学质量不高的现象，这就使学生不能够积极主动的参与到体育训练中。另外，在实际的训练过程中，教师不能够严格而明确的对学生提出相应的训练要求，这就导致学生不重视体育训练。还有的教师不能科学合理的安排训练项目，从而使学生经常超负荷的进行体育训练，这也严重影响了学生对于体育训练的积极性。
二、加强课余体育训练以及提高竞赛水平的策略方法
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（一）提高教学质量。提高体育训练的质量是加强课余体育训练的必然要求。第一步，做好教练员每天的签到工作，同时严格考察学生每天的出勤情况，这些工作都要安排专门的人员进行记录并做好相应的监督工作第二步，做好定期的考核工作。学校要组织专业的考核工作组定期考核教练员的训练成果，同时还要设立相应的奖惩制度。这样能够使教练员时刻保r