：会找工程中的三个量，列表分析，设未知数列方程
学习难点：分析题意，找工程问题中的相等关系，设未知数列方程
学习内容：
一．课前学习；
1一项工程甲独做需6天完成，则
⑴甲独做一天可完成这项工程的
⑵若乙独做比甲快2天完成，则乙独做一天可完成这项工程的
2、某项工作甲，乙两队单独做分别需要15天，30天，那么甲的工作效率为________，乙的
工作效率为____________，甲乙合作一天的工作效率为__________，两人合作完成这项工作
需要__________天。
3甲同学每分钟可打50个字，x分钟可打
个字。乙同学每分钟能打90个
字，要打y个字，需要
分钟。
二．课上探究：例1：一批机器零件共840个，如果甲先做4天，乙加入合做，那么再做
8天才能完成；如果乙先做4天，甲加入合做，那么再做9天才能完成，问两人每天各做多少个机器零件？
例2：某工厂车间生产甲、乙两种零件，已知1个甲零件和2个乙零件配成一个完整的产品，每个工人每天可生产14个甲零件或20个乙零件。现有60名工人，问应安排多少个工人生产甲零件，多少个工人生产乙零件，才能使生产出来的两种零件刚好配套。
f（一）练习：
1一队工人制造某种工件，若平均每人一天做5件，全队一天就超额30件；
若平均每人一天做4件，全队一天就比定额少完成20件．若设这队工人有x
人，全队每天的定额数为y件，则依题意得方程组
。
2一项工程甲独做需6天完成，乙独做比甲快2天完成。按计划，甲先独做若干天后改为乙独做若干天完成；若两人合作，则比计划提前2天完成。按计划甲、乙各做了几天？解：设
列方程组为
（不用求解）
3书上59页9题
（二）提高：
用一些长短相同的小木棍按图所示的方式，连续摆放正方形或六边形，要求相邻的图形只有
一条公共边，已知摆放的正方形比六边形多2个，并且共用104根，问连续摆放的正方形和六边形各多少个？
分析：
个数
小木根根数
正方形
六边形
关系
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