“十个一”活动。①一人一句读书座右铭。让每名学生通过网络和自己寻找，与家长共同确定自己的读书座右铭，并将座右铭制成长10厘米、宽3厘米的卡片贴在自己家里显眼的地方。②一周一句名言。每个学生有专门的名言积累本，每周搜集一句，让学生知道名言的意义，并把名言写在积累本上，让学生诵读、记忆。③一日一次风采展示。即课前三分钟说话演讲或诵读经典片段。此项活动我乡开展已有多年，在每节语文课前3分钟开展演讲活动，由班主任安排演讲顺序。④一周一首古诗。由班主任每周选择以“情”“孝”“义”为主题的古诗一首，抄写在黑板上，让学生在下课、饭后等课余时间背诵。⑤一周一篇读书笔记。读书笔记的格式包括书名、内容简介、好词积累、好句积累、心得或评论。根据年级的不同对笔记的具体要求不同，例如：12年级的评论只要对故事人物中的行为说出“对”或“不对”，“好”或“不好”等简单评论。⑥一月一篇读书心得。在老师指导下，每名学生每月完成一篇读书心得，根据年级的不同各班自行作具体要求。⑦两月出版一期学生生活习作专辑校刊，实现阅读与写作的紧密结合，体验阅读与写作的快乐。。⑧每校精心编写一份书香校园校本教材。以践行“社会主义核心价值观”和“君子梦、我的梦、中国梦”为核心，通过晨诵、午读，大力构建国学主题校园文化，让学生在中华五千年悠久历史所积淀的精美华章的滋养中建立道德行为规范，通过背诵积累，提升文明素养。⑨每月开展一次“相约好书、牵手美文”读书交流活动。语文教师自定
f一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
⑩各校每学期举办一次演讲比赛，评选“演讲小天才”。为每一名学生提供一个展示自我的舞台，通过活动的开展，学生得到锻炼，自身素质得到提高，同时促进学生自觉读书。
2、每班成立读书小组，每月评选读书之星，让学生自由推荐优美诗句、文章等，班级、学校加以展示。利用一切机会对在读书活动中表现较好的学生进行奖励，以促进活动的开展。
3、利用传统节日开展不同形式的读书写作活动。例如：清明节、劳动节、母亲节、中秋节、国庆节等。
4、为了加快推动此项活动的开展，小学部把此项工作单独列开纳入到对各校的考评之中。三、书香校园”创建活动领导小组
组长：刘国范r