样？1、分组讨论，排练（1）选择自己要表演地部分。（2）鼓励学生想一想、唱一唱、跳一跳，进行简单的动作与表演。（3）指导学生合理的安排角色，设计衔接语言，排练表演过程。2、分组表现（1）边演唱边表演。（2）学生评价，老师肯定。（3）完整的表演音乐童话剧《小猫钓鱼》五、表现创作版《小猫钓鱼》师：小朋友的表演真棒，如果你们师导演，你们的故事里会出现一只什么样的小猫，小猫在钓鱼的过程中又会发生什么样的故事呢？六、小结教学反思：
第六课读书郎
教学目标：
１、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。２、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。
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f教学重点：1、掌握本课较密集的节奏。2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。教学准备：多媒体课件，黑板，打击乐器等。教学过程：一、导入。1、师：同学们，每天清晨，我们背着书包，迎着朝阳，来到美丽的校园里上学，学知识，同学们，你们读书是为了什么？生：为了考大学。生：为了孝敬爸爸妈妈。2、师：今天我们少年儿童幸福地生活在祖国的怀抱里，但是在旧社会，孩子的生活就完全不一样了。他们读书是为了什么呢？生：为了不收人欺负，不做牛和羊。生欣赏《读书郎》。三、学唱歌曲。1、师：他们真有志气，今天，我们就来唱唱读书郎。2、生学唱