在黑夜来临的时候到黑夜里走一走，并将感受写下来，和爸爸妈妈级同学交流。3、阅读有关勇敢的故事。指导书写：色、外、看、爸、指导书写晚、笑、再（1）学生仔细观察1交流怎样写正确，写美观。点拨“再”的笔画顺序。（横、竖、横折勾、竖、横、横）“看”：第四笔是长长的斜撇，下面是“目”，
在田字格中的占用眼晴看。格；根据田字格上方的笔顺书空生字。“笑”：第七笔是平撇。“外”：和“处”比一比，一个左右结构，一个半包围结构，“外”第3笔是点，“处”第3
（2）试着给每一个笔是捺。生字组一个词语。2、练习书写。教师边巡视，边说谁的哪一笔，或者哪个字占格位置好或者表扬书写姿势，并顺手奖励小贴画。
f9《夜色》课堂效果检测题学校：一、比一比，组词语色（巴（二、1、再：（）。2、爸：（）。3、笑：（）。三、写出反义词。外（））晚上（快乐（））黑（难过（））共（）画，最后一笔是共（）画，第六笔是）看（）目（）外（）处（）爸（）爷（）晚（）免（））姓名：成绩：
按笔顺写一写，再填一填。共（）画，第五笔是
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勇敢（四、选词填空。
f在
再
布
步）说：“小朋友，（）见！”
1、小鸟好像（2、我进（
）了，妈妈送我一个（
）娃娃。
五、照样子，说句子。天一黑我就不敢往外瞧。_______一_________就____________。六、根据课文内容填空。以前“我”惧怕夜色是因为_____________；后来爸爸把“我”拉入夜色之中，才发现______________，于是“我”___________________。
板书设计害怕
9夜色不害怕
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