2019～2020学年第一学期芜湖市二坝东武小学教学设计（新授课）
第五单元教学计划教材分析
本册第五单元围绕“思维方法”这一专题进行安排，主要由《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》和语文园地五组成。本单元的故事内容浅显，寓意深刻，《坐井观天》凸显看问题要全面；《寒号鸟》凸显做事不能只顾眼前，要有计划有安排；《我要的是葫芦》凸显看问题要注意事物之间的联系。故事短小，形象鲜明，情节有趣，能激发学生的阅读兴本单元的教学重点是“初步体会课文讲述的道理”。教学时，要引导学生借助课后题联系生活实际，发表自己的观点，在交流讨论中，体会课文讲述的道理。《坐井观天》可以围绕课后题“小鸟和青蛙在争论什么”理解课文内容。《寒号鸟》可以联系生活实际想想只顾眼前，不想将来带来的不良后果，指导现实行为；《我要的是葫芦》可利用课后题，思考种葫芦的人一个葫芦都没有得到的原因，促进队事物之间相互联系的理解。通过学习，让学生懂得生活的一些道理，获得初步的思考问题的一些方法。教学目标
1、本组共要认识35个字，会写24个字，读准3个多音字，会写21个词语。2、分角色朗读课文，读好对话，读出不同句子的语气。3、联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。4、和别人商量事情，要用商量的语气，并把自己的想法说清楚。5、能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表义的特点，认识9个生字。6、积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语的意思。7、仿照例子，把句子写具体。8、背诵积累古诗《江雪》9、阅读《刻舟求剑》，和同学交流读后的感受。教学重难点1、识字，写字，朗读感悟。2、巩固识字，规范书写。3、联系上下文和生活经验，理解故事蕴涵的意思。4、学习课文的语言表达，积累语言。教学方法1、联系生活实际：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时
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充分利用儿童的生活经验，注重交给识字方法，力求实用结合。2、朗读感悟：教学中要让学生采用多种形式反复地读课文。3、观察实践法：在学习本单元教材时，引导学生联系生活实际，用生活中的实际例子进一步理解课文内容。
课题：
12、坐井观天
学科：语文
执教教师：李成东
执教班级：二年级
课时安排：3课时
教材分析学情分析教学目标
教学重难点
《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言，通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高r