PEP英语三年级下册U
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t第1课时教案矾山学区樊建兰一、教学概述
本课是人教版PEP英语三年级下U
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t本节课是本单元的第一课时，也是本册书的第一课时。属
于词汇教学。主要学习几个国家的名称及书写形式。
二、设计理念
这节课通过介绍书中新人物Amy以I’mfromtheUK为框架，运用多媒体技术为学生呈现中国和主要英语国家的国歌、国旗以及标志性建筑，学习这些国家的名称及书写形式，并巩固学习frie
dsgirlboy等词汇。按照何克抗教授“以语言交际为中心”的教学理念，抓住儿童语言能力发展的关键期，以语言运用为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，以“听、说”为突破口，在课堂上设计了不同层次的言语交际活动，让学生在颇为真实的语言情境中进行语言交际，并保证充足的时间用于学生两两交际，使每一位学生在运用语言的过程中学习语言，提高语言的综合运用能力。
三、学情分析
学生已经学习过一个学期的英语，并且对跨越式课堂模式较熟悉。能就简单的话题进行简单的对话。比如问候、活动、询问等；并能在相关话题中运用文具、颜色、身体部位、动物、数字等词汇表达自己的所见所想。
四、教学目标及拓展目标
1、知识与技能目标：学生能够听、说、认读单词：Chi
aCa
adatheUKtheUSAfrie
dgirlboy学生能够听懂、会说句子I’mfrom2、过程与方法：通过用多媒体创设情境进行大量、集中、紧凑地说、听、读，师生交际、生生交际，拓展听读，逐步培养学生综合运用英语的能力。3、情感态度与价值观通过对英语语言的学习，了解中国和主要英语国家的国歌、国旗以及标志性建筑，感受英语国家交际的行为方式，培养学生的跨文化交际意识。4、拓展目标：frie
dgirlboy
五、教学重、难点
1、重点：单词Chi
aCa
adatheUKtheUSAfrie
dgirlboy
f句子“I’mfrom”“o
etwothree”
2、
对应
难点：单词Chi
aCa
adatheUKtheUSA的辨认及与相关国家的
六、资源准备
ppt课件、听读材料
七、教学过程
1、warmupa
drevisio
创设情境，综合复习5分
1）greeti
gs1分2）师生交际T：welcomebacktoschoolNicetoseeyouagai
引导学生说Nicetoseeyoutoo3）生生交际Keypoi
tsAwelcomebacktoschoolNicetoseeyouagai
BNicetoseeyoutoo
2、leadi
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听读新知，初步感知（15分）
创设情境T：boysa
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