也可以小组合作。要求：1吃虫器要新奇独特，画面要饱满，有疏密变化。
2添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。3色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。（四）、展示作业：请各组将自己的作品拿到讲台上。1说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的？2其他同学对他的设计有什么好的建议？（教师给设计有创意的作品贴小虫子，鼓励学生课下继续创作。）八、教学后记
第3课认识身边的树
一、教材分析本节课是“综合探索”领域的一个内容。树是人类的好朋友。本
节课通过引导学生观察、记忆身边各种各样的树木，使学生认识身边树木的不同种类、作用，以及它对我们人类的自下而上所起到的不可估量的作用，从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，以及搜集信息、整理信息的能力。
通过搜集资料、看有关介绍树木的录像，使学生认识到，树以其
f特有的功能保护和改善着我们的环境。本课的教学意图是，通过引导学生观察、回忆、表现各种树木，使学生认识身边的树的种类、作用、生长特点，以及它与人类自下而上的密切关系。培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，增强观察的自觉性。由于这是一节“综合探索”课，教学中教师要尽量地放手让学生大胆实践、大胆尝试、大胆表现。二、教学目标
了解校园晨各种树的有关知识，以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。能根据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的外形对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。三、重点难点
重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。
难点：通过树的外形特征来表现不同的树。四、课时安排：
2课时五、德育渗透
树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。六、材料准备
图片、彩笔、油画棒、颜料等。七、教学过程1、组织教学2、引入新课（1）让学生叙述各种树木的成长过程。提出问题：
f①你见到过什么树？②你能讲出它们的成长过程吗？③它们的生长有什么不同吗？④你们还想了解哪些知识？3、讲授新课（1）组织学生观看书第67页图片。提出问题①你都认识哪些树？②这些树的生长特点是什么？③树的各部分都有r