今年中考保优率和进幅率都得以巩固。3．夯实基础，注重实效。制定高效的复习计划，选准复习课、专题课和综合课的教学模式，尽量保证定时训练，抓好试卷批改，突出学风建设，培植班集
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f体全力以赴、惜时如金、竞争合作、比学赶帮的氛围。4．抓重点学生，抓重点科目，练重点题目。保持强科优势，加强弱科教学，注意偏科平衡。课堂教学课下辅导都必须与重点校招生相结合，与中考目标相结合，凭精神与智慧、靠心血和汗水力创中考的佳绩。5．强化整体观念，形成团结协助、拼搏进取的九年级集体。科学调控，各科老师要互相协调，相关学科的老师要互相配合，团结奋斗。根据中考要求，科学地安排各科的复习时间。树立目标意识，订出中考目标，责任到班，落实到人。要加强毕业生的前途和理想教育，善于发现差生的闪光点，注意成功教育法的运用，使全体学生学有信心、赶有劲头。6．九年级各备课小组要组织好对上学期期末考试的质量分析、总结得失，准确地了解、掌握教学情况，提高备考效率。组织九年级各教师上好每一节课，要对此加强研究，保证单位时间的教学效率。分析好本届学生的状态，通过认真细致的分析、梳理和总结，采用去粗取精的复习方法，改进课堂教学。（五）、大力实施素质教育，积极推进创新教育，突出优秀生的培养1．上好阅读课，开放阅览室，办好校园网站的“学习园地”专栏，让学生的优秀习作在网站里刊登，为学生学习、交流提供园地，开阔视野。2、控制学生作业量，主科备课组长统一选定，分层次布置，区别要求，提倡每日一题。严禁重复性、惩罚性作业，防止不负责任的“减负”导致教学质量下降。3．优秀生的培养从七年级抓起，体现于每一节课、每一个环节、每一次作业的布置与批改和每一次考试。4．重视搞好中小学衔接工作的研究，为区起始年级衔接工作的经验交流会作准备。七年级要了解小学六年级的教学情况，加强与小学教师的沟通和联系，今学年的教学工作研讨会以中小学衔接作为研讨的一个专题，研究小学的学情和教材，做到有的放矢。5．认真组织课余活动，严格检查落实，收存活动记录，纳入教师岗位目标和绩效考核。（六）实行全员全过程质量管理，提高学校教育质量。1、实行课程硬性化管理，严格按照省颁标准开齐、开足课程，合理安排活动类等课程，重视学生的心理健康教育，让学生生动活泼、健康发展。2、严格执行教师内部管理，落实上班考勤制度和教学管理制度，杜绝私自调课不请假不上班的现象再度发生。优r