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小学综合实践活动课教案垃
圾(适合五年级)
作者:浙江海宁市clear一、活动目的:1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。2、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识,二、活动准备:1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。三、课前准备:1、教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。2、录象带、钢琴曲磁带和“表扬章”。3、实物投影仪所用文字(三彩二白一空)。4、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。5、学生研究用的方案和宣传稿。一、展板内容如下:前言
同学们,你们了解海宁吗?你们了解海宁市每天产生的垃圾是怎样处理的吗?城市生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人,大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班,晚上会工作到10点。工作的时间长,工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁,有些还是年过半百的老人。清洁工人们的收入也不多,每月400元,再加上政府的一些补贴,仅供一个月的生活费。海宁市的这些垃圾除了来自街道的各个小区外,大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等,一天之内产生的垃圾量相当庞大,如果不加处理,后果不堪设想。海宁市共有8个垃圾中转站,分布在市区的各个街道。所有的垃圾都在中转站装好,统一运送到南洋的填埋厂,不焚烧,不堆肥,全部填埋掉。同学们,了解了这些情况后,你能为海宁做些什么呢?二、照片说明:老人:看到这位年过五旬的老人,你能从他的笑容中体会到清洁工人的劳累与艰辛吗?扫街皇:橘黄色的扫街皇可以清扫海宁市区的条条大路,它是我们城市的“美容师”啊!垃圾箱:你可不要小看这个垃圾箱哦!它的作用可大了。你知道海宁市区有多少这样的垃圾箱吗?没有分类的垃圾:所有的垃圾都堆在一起,这样使那些能利用的垃圾也无法再利用。你能将这些垃圾进行分类吗?大家伙:海宁市区所有的垃圾,都是通过这个“大家伙”统一装好后,再运输到垃圾填埋厂进行处理。你见过这个笨重的“大家伙”吗?工人工作:清洁工人们工作时间长,工作量大。没有他们,哪有我们清新美丽的城市。他们才是海宁市的“大功臣”。
f倾倒:清洁工人们就是这样一车一车,把分散在海宁市区大街小巷的垃圾收集起来,运输到垃圾中r
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