目前该专业已为社会输送合格毕业生717人，有在校生224人，学生在各级各类竞赛中硕果累累，学科建设和人才培养等方面取得的良好成效，为舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）申报奠定了坚实的基础。从当前上饶师范学院舞蹈学专业体育舞蹈、健美操方向九年的学科建设中可以得出舞蹈学专业（体育舞蹈、健美操方向）培养目标明确，拥有较强的师资力量，教学条件能够满足专业教学要求。但是，舞蹈学（体育舞蹈、健美操方向）无论从招生还是从社会认可上都处于一个含糊、不确定状态，所以急需要有所能从属的学科门类及专业类别。由于专业划归存在不合理之处，故申请将原来音乐与舞蹈学门类下的舞蹈学（体育舞蹈、健美操）增设转为音乐与舞蹈学门类下的舞蹈表演专业，主要包括体育舞蹈和健美操两个方向。
f4增设专业人才培养方案
一、培养目标本专业人才培养以社会需求为导向，以基本素质培养和技术应用能力为主线，围绕“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的高素质人才的总目标，培养德、智、体、美全面发展，具有社会主义核心价值观，专业基础宽厚，具备现代教育与健康理念、良好的科学文化素养和高度的社会责任感，具有创新意识和实践能力，掌握舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）教育基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）和编导能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任中小学体育艺术教学、课外体育锻炼、训练、竞赛、科研、管理以及编导和表演工作，并能向多方向发展、服务地方社会经济发展，具有多能一专的基础实、能力强、素质高的地方性、师范性、应用型体育艺术人才。二、培养要求1素质要求基本素质。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有较好的自律你能力和热爱舞蹈艺术的执着精神，具有健康中国建设理念，树立和践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感和敬业精神；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范；为人师表，热爱体育教育事业，热爱学生，具有较强的团队意识和健全的人格；具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识。在学习视野上比较开放，勇于尝试新的事物和涉猎与艺术相关的其他领域知识，在学术道德上具备维护真善美的艺术品格，拒绝违背诚信行为。专业素质。具有尊重客观事物发展的科学务实的思维和方法，具备终身教育、素质教育和创新型人才培养的教育理念；较好地掌握舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）教育r