的社会影响得分普遍高于其人才培养、科技研发得分。在人才培养指标上，湖北高校在校友质量、师资质量方面得分有待进一步提高；在科技研发指标上，高等级科技成果相对偏少。4湖北高校学科实力和专业实力相对较强，但优特学科和一流专业覆盖面不足。13个一级学科中，只有法学、教育学、文学、哲学有高校挺进全国前五强；专业实力上也不尽如人意，排名全国第一的专业数量偏少、很多是小众专业。二、准确定位湖北高校“双一流”战略的内涵和目标世界上有一条很长很美的路，叫做梦想，实现高等教育强国
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的中国梦可以说是百余年来全球中国人的最大梦想；世界上还有一堵很高很硬的墙，叫做现实，中国大学正在从依附发展向自主创新艰难转型。工业革命以来，东方大学虽然面临发展的天花板，但很多国家的大学都在试图翻越这堵墙，甚至推翻这堵墙，建构区别于欧洲大陆体系、盎格鲁北美体系而富含东方特色的世界一流大学、世界一流学科的新模式。近年来，中共中央、国务院先后就中国特色、世界一流大学和世界一流学科建设作出了战略部署，国家教育部2011年12月出台的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，明确提出要“加快建设若干所世界一流大学和一批高水平大学”，具体包括：世界一流高水平大学、有特色高水平地方高校、高水平示范（骨干）高职学校、高水平民办高校。2010年7月29日颁布的《中长期教育规划纲要》明确提出，“到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强”。《“双一流”建设总体方案》对此进行了总体设计和分步骤规划。综合分析国家“双一流”战略建设要求和方向，结合湖北省承担“中部崛起”战略、“长江经济带”战略和“一带一路”战略的国家定位，湖北高校“双一流”战略建设目标是综合实力位居中国34个省区市（含台湾省和港澳特别行政区）前列、在亚太有强大影响力、在世界有较大竞争力，能够为华中经济社会发展提供支撑性智力保障及关键性科技支持的综合研究型和行业特色型高水平大学集合体。1综合实力位居前列。武汉大学定位为世界一流大学（整体一流）；华中科技大学定位为世界高水平大学（若干学科一流）；
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