《电阻的测量》
一、教材分析用伏安法测电阻是电学里的一个基本实验，属于欧姆定律变换式的具体应用。安排这个实验理论上可以加深对欧姆定律和电阻概念的理解和掌握，在实践上可以给学生提供初中常用电学器材综合使用的机会，有利于学生熟练掌握电路的连接、电流表电压表的使用，滑动变阻器的使用等基本技能，从而提高学生动手操作能力。二、教学目标知识与技能：（1）知道用电压表和电流表测电阻的原理
（2）会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻（3）了解灯丝电阻的特性（4）会设计实验记录表格，记录实验数据，知道处理实验数据的简单方法
过程与方法：（1）通过对小灯泡电阻的测量，了解欧姆定律的应用（2）在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。初步培养提出问题的能力和处理问题的能力。
情感态度价值观：（1）电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养（2）在实验过程中，注意培养学生严谨的科学态度
三、教学重难点重点：学会使用电压表和电流表测电阻的方法，根据实验原理设计电路图，能用滑动变阻器
来改变待测电阻两端电压。难点：引导学生分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的认识。四、教学手段多媒体课件实验探究五、板书设计伏安法测电阻原理：RUI电路图：
表格设计：
次数123
电压V
电流A
电阻Ω
电阻平均值Ω
六、教学过程
1
f教学环节引入新课
知识建构
教师活动
学生活动
说明
上节课我们学习欧姆定律，哪位同学能说一说欧姆定律的内容和表达式？我们可以用电流表测电流，用电压表测量电压，那如何测量电阻呢？
通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体成反比。
IUR得出RUI
温故知新，为新课作铺奠。
提出问题，激起学生求知欲
（一）测量定值电阻的阻值学生交流、猜想、回答
设计实验
1：原理：由欧姆定律RUI
1：实验原理：＿＿＿＿。2：利用电流表测电流，电压
2：实验中需要直接测量的物表测电压
理量有：＿＿＿，相对应的3：需要滑动变阻器
测量器材是：＿＿＿＿＿＿。4：
3：在实验中为了减小实验误
差，我们需要多次测量求平均
值，那么我们如何才能改变定
值电阻两端的电压多测几组
数据呢？用到什么器材？
4：指导学生画出实验电路图
对提出问题进行合理猜想，加强思维发散
加强学生实验设计，培养学生对问题解决的思维。
培养学生动手能力
进行实验：
实验步骤
培养学生设计表格
指导学生实验步骤
的能力，明确实验
在实验前，让学生注意几点：1．按电r