绪拉回到现实中来。11对下面文段中修辞方法及作用的分析，不正确的一项是（）门前老树长新芽，院里枯木开小花……时间啊，时间，你都去哪
f儿了呢？在孩童的哭闹声里，你悄悄溜走；在少年的欢笑声里，你轻轻滑
过；在青年远行的脚步声里，你默默流逝。时间啊，时间，你都去哪儿了呢？你无声无息地，藏进了父亲的白发，藏进了母亲的皱纹，藏进了
双亲蹒跚的步履。你是个轮回的沙漏。终有一天，你也会让我们重复父母的过
往……A文段开头运用对偶的修辞，生动地描绘出老树、枯木迎来新生
的景象，表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情。B文段中“时间啊，时间，你都去哪儿了呢？”运用了反复的修
辞，这一追问，强调了作者对时光流逝的思考，抒发了作者的惋惜之情。
C文段中三个“藏进了……”运用拟人和排比的修辞，写出了随着时间的悄然逝去，父母渐渐老去的情状。
D文段最后运用了比喻的修辞，把时间比作“轮回的沙漏”，形象地写出了随着时光轮转，“我们”也会像父母一样老去，表达了作者无尽的感慨。
12对下面文段所使用的修辞方法及作用的分析，不正确的一项是（）
思想好像一盘琴键，它静止着，等待着敏捷手指的撩拨，通过奇异地颤动，响出一串乐音。
f用手指轻轻触动你思想的琴键，弹一曲“羽毛之旅”吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上微笑，白云在你的左右陪伴，和风在你的毛羽间呢喃，而大地带着它的欢乐在你的脚下眩晕。
朋友，请你记住，请你记住！思想这盘琴键，只在敏捷的手指下才能有神奇的和鸣。不要让你的手指因怠惰而变得僵硬。难道你不想在思想的琴键上，弹出清秋与寒冬的春之和鸣，奏响黄昏与黑夜的黎明鸟声吗？A文段中运用了比喻的修辞，把思想比作一盘琴键，生动地写出了敏捷手指的撩拨带来了美妙的乐音。B文段中运用了拟人的修辞，赋予“阳光”“白云”“和风”“大地”以人的行为，表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬。C文段中“请你记住，请你记住！”运用了反复的修辞，提醒读者要始终让自己的思想保持活跃的重要性。D文段结尾运用了反问的修辞，强调了你应该有在思想的琴键上弹出春之和鸣，奏响黎明鸟声的想法。13对下面文段中修辞方法及作用的分析，不正确的一项是（）春天最初是在飘忽不定之中，若隐若现、似有若无。它不是一种形态，而是一种气味，一种气息一种苏醒的大地生命散发出的气息。这时，你去留心一下。①鸟雀们的叫声里是否多了一点兴奋与光亮？那些攀附在被太阳晒暖的r