人生有几件绝对不能失去的东西自制的力量，冷静的头脑，希望和信心
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《自然界的水循环》教案
【教材分析】
高一地理
梁广兰
本节是《地球上的水》的第一节，是开篇内容，主要讲述了“相互联系的水体”、“水循环的
过程和意义”两个知识点。第一个知识点浅显易懂，是学生学习的基础知识，是为第二个知识点学
习作铺垫；第二个知识点是本节课重点内容，通过图文和活动设置介绍了水循环发生的领域、发生
的环节、水循环的类型和意义。
【教学目标】知识与技能：
（1）、了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资源主
要是淡水资源的数量是有限的。
（2）、理解自然界水循环的类型、主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。
过程与方法：
（1）、通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循环的过程及
意义。培养学生的动手能力和知识迁移能力。
（2）、通过学习水的若干运动转化、更新规律，使学生能够结合生活实际、解释生活中的实际问题，
用科学的理念、发展的观点指导个人行为。学会运用辩证的观点分析、解决问题。情感态度与价值观：
（1）通过学习陆地水体的有关知识，便学生增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约
用水的好习惯。
（2）通过水循环运动的学习，认识自然界水的动态平衡，受到辩证唯物主义教育。【教学重点和难点】教学重点
1水循环的过程和环节
2水循环的地理意义教学难点：1运用示意图，说出某区域水循环的过程和环节2水循环的地理意义
【教学方法】1．图式教学法：学生绘图、析图。2．探究式教学法：通过分组讨论、学生自主观察、学习、探究，并得出观点。3、多媒体教学法：运用多媒体设备播放Flash动画和幻灯片，弥补学生空间想象力不足的缺陷。
【课时安排】1课时
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f人生有几件绝对不能失去的东西自制的力量，冷静的头脑，希望和信心
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【教学过程】
教学
教师活动
学生活动
设计意图
环节
中国古代伟大的诗人李白在面对滔滔不带着疑问进入本节课激发学生探究的欲望
绝的黄河之水的时候，发出这样的感慨：
的学习
“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
新课导入
从地理学的角度来看，这句话是否正确呢？黄河之水真的是从天上来的吗？它奔流到海之后真的就不复回了吗？学习
了本节课的内容之后，这个问题就能迎刃
而解。下面我们一起来学习“自然界的水
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