红湖逸夫小学20122013学年第一学期德育工作计划
一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，践行科学发展观，牢固树立“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的观念，秉承学校“为了孩子的明天”的办学理念，以德育评估实施细则为依据，以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以中国传统文化教育为抓手，以主题活动月为载体，以课堂教学为主阵地，立足德育传统优势做强学校特色品牌，进一步完善常规管理，加强和改进学校德育工作，增强德育工作的针对性和实效性，把我校的德育工作推上一个新台阶。二、主要目标与任务1、进一步强化爱国主义教育、民族团结教育、国防教育、公民意识教育、法制安全教育。学校将通过报告会、图片展、知识竞赛、演讲、模拟法庭、现身说法等途径对学生进行系列教育活动，始终把社会主义核心价值体系贯穿于小学生思想道德建设的各方面，贯穿于青少年成长成才的各阶段，融入到各学科教育教学中，渗透到课堂教学、社会实践、校园文化各个环节。2、坚持不懈地开展学生养成教育。通过中国传统文化教育的逐步推进，“德育之星”评选和“道德银行”创建活动的深入开展，以及感恩教育、“五心”教育、文明礼仪教育活动的不断融合，进一步规范德育常规工作管理，使学生逐步养成诚实守信、尊敬老师、孝顺父母、热爱生活、关心他人、团结同学、爱护环境、文明礼貌、勤俭节约等良好行为习惯。3、探索和建立科学规范的德育工作机制。通过德育示范校的创建、家长学校建设等工作，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络，进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络。
f4、努力稳定德育队伍，积极开展德育研究工作。通过调研、座谈、培训、奖惩等多种形式，逐步稳定德育骨干队伍，调动德育工作者的积极性，研究德育工作的规律，探索德育工作的新思路、新举措，切实解决德育工作中的热点、难点问题。三、主要工作措施（一）立足本校德育传统，升华“全员育人”观念。1、传承学校“以德治校”办学思路。通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。2、传承学校“全员育人”的r