什么意思？小结楼梯要一级一级地走，要靠右边走，不然很容易跌倒，撞到别人。开门的时候，要握住门把轻轻打开，别把手靠近门缝，门缝会夹疼手的。出示第二幅图片参观厨房。提问新朋友家的厨房里有些什么东西？新朋友是怎么招待我们的牛奶盒上写了什么，是什么意思？猜猜妈妈可能在对新朋友说什么，为什么小结喝牛奶或吃任何食物之前先要看看保质期，没有过期才可以吃。厨房的火很厉害，可以煮出好吃的东西可是小朋友年不懂得怎么用，不要太靠近！烫伤可就糟糕了。出示第三幅图片参观客厅。提问：客厅里有什么？仔细观察哪些东西可能会伤害到我们。小结客厅的东西很多，要慢慢走，不要乱跑，以免撞到。墙上还有一些插座，如果把手放上去，可是会电到的哦！插头也不能随便乱拔。出示第四幅图片：到浴室洗手。
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f提问：到浴室洗洗手，说说你喜欢用冷水还是热水洗手，为什么？看看浴室的地上铺了什么，为什么要铺？
小结浴室的水笼头一边是冷水，一边是热水，用冷水洗手就可以了，热水要请大人加冷水才可以用。浴室的地板容易湿，也容易滑，铺上止滑垫才不会滑倒。
今天，我们不仅认识了新朋友的家，还知道了原来我们生活的周围有很多危险的地方，需要自己多加小心。学习经验延伸区域活动
语言活动区将挂图《我会小心》投放在此区域。请幼儿看一看，说说怎样做才安全。益智活动区《我是检察员》：设计一份教室（户外〉安全检表，请幼儿检、记录教室（户外〉的安全，引导幼儿要小心避免危险保护自己。亲子活动发放学习单《安全的家检核表》，请家长和幼儿一起找一找自己家里有没有不安全的地方协助幼儿用图片、文字等形式将观察到的记录在表格里。
第六周：爷爷和我活动目标
理解画面中孩子和老人的关系。
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f感知歌曲中老人和孩子的亲情。用不同的音高唱出歌曲中的角色特点。活动准备儿歌《爷爷和我》（请参见幼儿用书，曲谱见【附】）。挂图：《爷爷和我》。CD：《爷爷和我》，录音机。活动过程带领幼儿在校园里散散步，然后坐在草地上说一说散步的感受：什么时候、和什么人一起散过步？说说和家人一起散步时的感受。引导幼儿讨论走路时要注意什么，拓展相应的安全常识。散步〈走路）时可能会发生什么危险？要知道怎样做才不会有危险。不要在马路上乱跑、不要东张西望注意路面是否有洞、走行人专用道、注意交通标志等）什么地方可以r