生参加了“我心中的节日”和第四届兴化市书信文化大赛。其中有四人在市现场作文大赛中获奖，奖项较高。通过这些活动极大地激发了学生学习语文的积极性，提高了学生语文素养，丰富了学生课余生活。、开展课堂教学大讨论活动，初步形成我校语文课堂教学（三）开展课堂教学大讨论活动，初步形成我校语文课堂教学、开展课堂教学大讨论活动模式。模式。1、通过围绕不同文体的阅读教学、作文教学、基础知识讲授展开讨论、尝试运用，形成我校个性化的教学模式。有侧重地进行分工，形成各年级、各文体的教学模式，努力提升我校语文教学层次，进一
3
f步巩固我校语文教学地位，扩大我校语文教学的影响力。2、继续搞好教研活动，让所有语文老师在教研活动日有触动、有收获。布置教学工作、学习教育教学理论、进行专题讨论、交流教学体会，这些都应是教研活动的主要内容。继续抓好、完善集体备课工作，认真落实“集体”二字：从集体中来，是集体的智慧，到集体中去，服务各个成员；有共性，能够体现集体的智慧，更有个人闪光的思想；能备案，更能用得起来。每学期每人主备、执笔三课时，全学期形成40篇左右优秀教案。3、毕业班学生的毕业成绩，很大程度上往往影响学校的形象，、抓好毕业班语文复习工作十分重要。初三语文备课组一定要认真组织，从计划的制定到落实都要精心策划。三轮复习要重点明显：第一轮的全面复习一定要扎实复习好每一个知识点，第二轮复习要紧扣专题寻求突破，第三轮复习要在应试训练的基础上，搞好查漏补缺工作。复习工作面广量大，一定要团结协作，注意分工，充分发挥集体备课的作用。要根据题型的变化、备考会议的精神，搞好中考题型研究。上下齐努力，力争使我校中考语文成绩再创辉煌。在看到成绩的同时，我们清醒地认识到语文组工作还存在许多不足：对语文的理解还存在分歧，在一些具体做法上还有差别，语文教师的素养还参差不齐，语文课堂效率还有待进一步提高。这些虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，真正一步一个脚印地朝前进。明升学校语文教研组
2011年6月14日
4
f5
fr