成。鲍西亚同意夏洛克按照契约规定
f割下安东尼奥的一磅肉，但是割这一磅肉必须严格按照契约执行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此伤害安东尼奥的性命。夏洛克无法做到，只好认输。这样，鲍西亚巧妙地挽救了安东尼奥的性命。同时，为了证明自己爱人是否专心，她们要求自己的丈夫交出戒指作为偿还。最后，真相大白，安东尼奥重新得到了自己的财产。（三）听读或分角色朗读全剧。（四）整体感知：1、全剧主要塑造了哪几个人物？主要人物是哪些？并找出他们之间的关系。
2、贯穿《威尼斯商人》全剧的矛盾冲突是什么？
三、训练反馈：填空。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名作品。课文节选的是全剧最精彩的一场戏。描写了威尼斯商人和犹太高利贷者在法庭上的一场生死交锋。“威尼斯商人”在其朋友和朋友的妻子的帮助下，最终解决了这场冲突。四、学习反思：
f第二课时一、预习导学1、自主预习读安东尼奥夏洛克巴萨尼奥鲍西亚的台词，初步了解各自性格特点。二、师生互动、质疑探究（一）自主学习，整体感知：1、课文节选自《威尼斯商人》第四幕第一场，是全剧的高潮，冲突围绕什么展开？
2、本文以何处为转机，分为前后两个半场？两个半场分别以哪位剧中人物为主？用简略的语言概述其主要剧情。
（二）合作交流：人物形象分析全剧主要塑造了夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物，们的性格特点各是什么？（找出典型台词分析）夏洛克：
安东尼奥：
鲍西娅：
（三）学习探究夏洛克的话就完全没有道理吗？请各抒己见。
三、训练反馈1、鲍西娅的语言中，你最欣赏的是哪几句？为什么？
2、夏洛克的语言中，最能体现其性格特点的是哪几句？四、学习反思：
f第三课时一、预习导学1、自主预习小组内排练“法庭审判”一场戏，准备课堂表演。二、师生互动、质疑探究（一）戏剧片段赏析：（合作学习）1、戏的下半场，鲍西娅怎样多方劝说夏洛克，给了他妥善解决纠纷的三个台阶，而夏洛克又是如何拒绝的？
2、戏的下半场，鲍西娅如何按照法律断案，夏洛克又是怎样节节败退的？
3、这场戏的结局如何？
（二）感受和归纳本文的语言艺术特色（自主学习）莎士比亚是语言大师。哥德说：“莎士比亚用生动的语言来使人感动。”莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如话般的流畅的特点。词汇之丰富在世界古典作家中也是罕见的。公爵的这段话：“我很替你不快乐，你是来跟一个心如铁石的对r