力即主体资格的人，能够对自己的行为作出独立的理性判断并取得权利、承担义务的能力。权利能力具有普遍性，而行为能力不具有普遍性，主体因智力和精神状况的区别，在法律上具有不同的行为能力。行为能力可以受限制，行为能力以意思能力的存在为基础。规定行为能力的目的：1保护行为能力瑕疵人的利益；2保护交易安全和秩序。行为能力层次的划分：1无行为能力（1）不满10周岁；（2）完全不能辨认自己行为的精神病人。一般的，无行为能力人独立实施的民事行为无效，但以下行为有效：（1）纯获利益的行为；（2）与其年龄及智力相符的日常生活的细小行为。2限制行为能力（1）10周岁以上未满18周岁；（2）不能完全辨认自己行为的精神病人。一般的，限制行为能力人独立实施的民事行为效力待定，但以下行为有效：（1）纯获利益的行为；（2）与其年龄及智力相符的日常生活的行为；（3）在法定代理人确定范围内，对自己财产的处分行为；（4）年满16周岁的未成年人享有劳动权，可以签订劳动合同，完
f成工作后有取得劳动报酬的权利。3完全行为能力（1）18周岁以上智力正常；（2）16周岁以上不满18周岁的人，具有固定的劳动收入，并且该收入构成其主要生活来源，可以维持其生活。完全行为能力人独立实施的民事行为有效。二、主体类型（一）自然人自然人一生在法律上的体现：胎儿利益保护出生监护宣告失踪、宣告死亡死亡死者利益保护出生“出”者，与母体分离也；“生”者，分离后为活体也。以独立呼吸作为判断出生时间的标准。出生时间的证明：户籍医院证明。关于胎儿的利益保护：1继承的应留份，即分割被继承人遗产时应当保留胎儿的继承份额，待胎儿出生后是否活体决定是否得以继承；2胎儿未出生前，健康生存利益受侵害，如果出生后是活体，则可作为主体独立提出请求；如果出生后是死体，则由母亲提出请求。监护监护，是指对于无行为能力人和限制行为能力人的人身、财产及其他合法权益进行监督、保护的制度。监护在本质上不是一种权利，而是一种职责，是权利和义务的统一。监护制度设立的目的：1弥补被监护人行为能力之不足，代理被监护人实施法律行为；2保护被监护人的权益，管理其财产，保护其人身安全；3抚养并正确教育，管教被监护人的非理性行为。监护的对象分为两类：1未成年人法定监护顺序：父母祖父母、外祖父母成年兄姐其他亲友相关单位；注意其他r