科学发展观视域下民办高校教师党建工作创新r
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钱燕茹r
（华南师范大学增城学院广东省511363）r
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【内容摘要】当前的民办高校教师党建工作取得了相当大的发展，但仍存在思想建设表面化、组织建设简单化、制度建设薄弱化、作风建设形式化等问题，亟需转变党建工作思路、完善组织体系、推进制度建构，以科学发展观指导民办高校教师党建工作。r
【关键词】民办高校；教师党建；科学发展观r
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教师党建已成为民办高校发展重要内容之一。由于加强了高等教育办学体制的改革，加大了民办高等教育的份量，使我国的高等教育逐步适应了社会主义市场经济体制的需要，加上推进《民办教育促进法》的实施，民办教育得到了长足的发展。2006年12月21日，中共中央组织部、中共教育部党组下发了《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》（教党200631号），同日国务院办公厅下发了《关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》（国办发2006101号），2007年2月3日教育部又以教育部第25号令下发了《民办高等学校办学管理若干规定》。民办高校的发展已进入实质性的转型期，党的建设已在民办高校中占着举足轻重的地位，已成为民办高校整个管理工作中的重要组成部分。各民办高校在近些年来开始关注教师党建工作，取得了较大成果，但亦面临着前所未有的挑战。r
一、新形势下民办高校教师党建面临的主要困境r
十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，为民办高校教师党建提供了强大的政策指导和工作动力，迅猛的社会经济技术发展和教师党员主体意识的提高也为加强民办高校教师党建提供前所未有的条件，取得了相当大的发展。但由于受社会外部环境和民办高校内部管理等因素的影响，教师党建仍诸多问题。r
（一）思想建设表面化。r
民办高校对党员教师的思想政治教育工作重视程度不够，主要表现在民办高校对教师党员的思想教育管理较为松懈，未能及时发现并有效回答和解决教师党员遇到的理论难点和实践难题；党组织与教师党员的沟通不够，经常仅停留在工作上的交流，而缺乏政治思想交流。另外，党支部组织党员教师进行理论学习次数较少，流于形式，或是学习形式单调乏味，严重缺乏理论学习的氛围与土壤，理论与实践相分离，很难实现提高思想觉悟、提升工作水平的目的。此外，党员教师对党和国家的形势与政策认识不够，在汇报思想时经常老生常谈些过时的政策，或者是直接在网上粘贴复制相关的内容草草交差，没能形成自身对思想建r