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it3【教学内容】ALet’slear
教学内容】【教学目标】教学目标】知识与能力
Isthisyourskirt（总第912课时）课时）（第一课时Let’sdo
1、学习各种衣物名称，能够会说、认读。2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。3、能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。过程与方法词汇教学、会话教学情感态度与价值观学会简单描述自己喜欢的衣物【教学重难点】教学重难点】教学重点：与衣物有关的六个词组。教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。【教学准备】本课时的单词卡、录音机、朗读磁带教学准备】【预习提纲】预习提纲】1、①听Let’slear
录音，跟读单词（3遍）。②做下列单词的单词卡：jacketyellowgree
jacketshirtsweaterskirtdressTshirtwhite毛衣夹克衫裙子衬衫T恤衫连衣裙③读一读，连一连shirtsweaterskirtdressTshirtredblue
2、①看Let’sdo指令，根据图画理解指令的含义。②听Let’sdo录音，跟着做动作（2遍）。③小提示：puto
穿上ha
gup把……挂起【教学过程】教学过程】一．Warmup热身及预习展示1、教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲《ColorSo
g》，听后学生说出听到的颜色名称。2、教师出示颜色卡片，学生认读单词3、学生自己找一物品向大家介绍它的颜色。4、小组合作检查预习完成情况并找出疑难问题。二、Prese
tatio
a
dpractice（精讲点拨）Let’slear
1、教师呈现图画，问学生：Whatcolorca
yousee学生会自然说出图中的颜色。教师
1
takeoff脱下putaway把……收拾起来
f顺便引出新课：What’sthisIt’saTshirtAyellowTshirt2、教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图问：WhatcolorisitWhat’sthis学生回答两个问题，教师引导学生说出：yellowTshirt并出示其它的图片，学生试着说出其它几个词组。3、看书中图并放录音，学生边看图边听录音感知并理解句子，用动作帮助学生理解单词with的用法所表示的意思。4、找几个学生到前边来当模特，再请两个同学来表演刚学的两句话。（或者播放课件，学生配音）Let’sdo1、教师播放录音或录像，带领学生做游戏。2、教师发布指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和其他学生一起做动作。3、小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看那个小组动作做得正确。奖励优胜组。4、两人一组互相快速发布指令并做动作，到前边进行表演。三、Co
solidatio
a
dexte
sio
拓展延伸让学生介绍自己的衣服颜色及名称，或者喜欢谁的衣服就介r