典型真题分析1．学校心理辅导的目标可归纳为两个方面：一是学会调适，二是_____。2007年【评析】寻求发展，此题旨在考查学校心理辅导的目标。2．如果某学生怕狗，你如何用“系统脱敏法”消除他对狗的惧怕反应2008年4月【评析】第一步可以先让他看各种狗的照片、谈论狗；第二步再让他远远观看拴起或关起的狗；第三步最后让他接近狗、摸狗、抱起狗。此题旨在考查影响学生行为改变的方法在实际心理辅导中的具体运用。
同步训练试题一、单项选择题1．正确的健康概念应指。A．没有疾病B．身体状实C．不但躯体健康而且心理健康D．心理素质高2．下列选项中，对心理健康理解不正确的是。A．心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B．心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的C．心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化D．心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病3．学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是。A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗4．心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是。A．专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课B．心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C．心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D．个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则5．罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则D．尊重学生主体性原则6．心理健康教育的对象主要组成是。A．心理障碍学生B．正常学生C．重度心理健康问题D．大多数学生7．恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的。
fA．理性的惧怕B．原因不明的惧怕C．非理性的惧怕D．持久性的惧怕8．对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为。A．泛化恐怖症B．单纯恐怖症C．广场恐怖症D．社交恐怖症9．依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为。A．心理测验Br