对当前高校思想政治理论课教师队伍建设的几点思考摘要：思想政治理论课是高校进行马克思主义理论和思想政治教育的主阵地和主渠道。分析当前思想政治理论教师队伍建设所面临的机遇与挑战，探讨当前高校思政课教师队伍建设的措施与手段，对建设一支科学严谨、充满活力、学风优秀、教风优良的教师队伍具有重要意义。关键词：高校；思想政治理论课；教师队伍建设中图分类号：g641文献标志码：a文章编号：10022589（2013）21034302高校思想政治理论课是社会主义大学的本质特征，也是社会意识形态竞争的前沿。其成败关系到我们培养的人走什么路，跟谁走的重要问题。建设一支具有马克思主义理论素养，政治坚定、学识渊博、结构合理、爱岗敬业的高素质师资队伍，是实现思想政治理论课实效性的根基和保障。分析当前高校思想政治理论教师队伍建设面临的机遇与挑战，探讨其建设措施与手段，意义深远。一、当前高校思想政治理论课教师队伍建设面临的机遇分析（一）我国经济社会发展对思想政治理论课教师队伍建设提供了坚实的物质基础与精神保障我国经济社会的发展，积累了丰富的物质财富，为高校思想政治理论教师队伍建设提供了强大的物质基础。目前，无论是科研经费的投入、教师外出培训与考察，还是先进教学设备与手段的采集与使用，都是处于十一届三中全会以来的最好时期。同时，我国经济
f社会的发展，也为教师队伍建设提供了重要的精神保障。一方面，在改革开放中，东西方文化发生碰撞与整合，为教师们拓展了视野，拓宽了思路，并获得教育内容与教学方法的借鉴与比较；另一方面，市场经济体制的确立，拓展了社会主义道德建设的内容，丰富了思想政治理论课的时代内涵，延展了高校思想政治理论课的内容。
（二）马克思主义理论学科建设和思想政治理论课课程建设的丰硕成果为高校思想政治理论课教师队伍建设创造了契机
我国高校思想政治理论课教师队伍建设经历了长期的累积。特别是近十年以来，伴随着马克思主义理论学科建设取得长足发展，全国已有20多个马克思主义理论一级学科和200多个博士点，为高校培养了一大批懂马列、信马列的教师，师资队伍结构明显改善，总体学历水平得到提高，业务素质得到加强，一支年龄以中青年为主，学历以博士为先导、硕士为主体的教师队伍初步形成。同时，伴随着“05方案”的实施，其课程建设取得长足进步，教材建设更加规范，教学方法更加贴近学生，学科建设方向更加明确，教师培训体系更加完备。这些都为高r