纳法和演绎法3、心理学思想开始成为教育科学研究方法论的理论基础4、反对权威专断主张教育要适应自然并从自然科学中移植“实验方法”（三）形成独立学科时期（20世纪以来）1、构成教育研究方法体系的大部分方法是从其它学科移植而来的2、教育研究方法理论中的两个基本派别进步派与传统派、实证的与思辨的、实用的与理论的进一步分道扬镳各自的发展研究为方法论的发展开拓了新领域3、考察这个时期研究方法的哲学基础由于受西方哲学非理性主义、唯科学主义思潮以及实用主义哲学影响在研究方法的探讨中明显地表现出实用主义倾向4、在教育研究方法形成为独立学科的同时教育科学领域内分科的学科研究方法也同时取得显着进步5、教育研究方法的发展还受到马克斯辩证唯物论和心理学及心理学研究方法两个因素的影响（四）现代教育与现代教育研究方法论的变革（20世纪50年代以来）1、科学对自然和社会的研究越来越广泛、深入使科学研究中直观性的程度减少抽象化的程度提高产生了逻辑思维方法高度发展的必要性2、不同学科的相互渗透3、现代科学发现了一系列原有科学理论体系不能解释和说明的新事实出现了一些佯谬破坏了科学体系原有的原则和思维前后一贯的逻辑严密性产生了现代科学范畴体系的许多根本性的变化同时也促使逻辑方法向前发展4、科学研究课题的复杂性、综合性在日益加强随之而来的科学研究手段日益复杂、精密科学研究日益成为集体的、综合的事业二、影响教育研究及其方法发展的基本因素（一）哲学认识论与教育研究（二）科学技术发展与教育研究（三）教育理论与实践的发展与教育研究（四）相关学科的发展与教育研究（五）社会文化传统与教育研究五、如何撰写教育科学研究报告。答：（1）题目（2）作者单位（3）摘要或叫关键词，写明研究的内容、对象、方法，字数无具体限定，要有英语摘要。然后是正文部分，包括（4）问题提出，可进行文献综述（5）研究方法，包括研究对象的数量及其构成、材料和工具、
f问卷编写的过程，具体的研究过程等。（6）研究结果与分析，是主干部分，包括对研究结果所说明的原理以及对发现的新现象的解释，将前人在本问题上的观点和结论与本研究的结果加以分析比较，并分析原因，对意外的研究结果的研究分析与讨论。（7）结论（8）参考文献，引用的资料必须是公开出版的，不能用内部材料，但硕博答辩通过的论文可以。顺序有两种形式，可任选其一，一种是引用参考文献的r