英科目语教学内容班级六年级主备人授课人
授课时间U
it7IHadaGoodTime（第一课时）
1、能听、说、读、写短语playbeachvolleyball，visitthemuseum，教学目标buysomegifts，eatseafood，makeacake2、能在实际情景中灵活运用上述单词。
重点听说读写短语：难点acake教学准备一．复习导入1PartAWarmi
gupLooka
dchoose让学生自己思考，将序号分别填入下面所对应的图片上2PartAWarmi
gupThi
ka
dwrite让学生自己想着填上三个非常想去的地方用课本上的句学子：Iwa
ttogoto__________________a
d________对学生所填答案进行检查订正。二、呈现新课过1和学生进行问答：T：Ca
youpalybasketball？SsYesNoT：Whatelseca
youdo二次备课
playbeachvolleyball，visitthemuseum，buysomegifts，eatseafood，make
磁带、录音机。
教
fSs：Ica
帮助学生回答：playbeachvolleyball）板书词组playbeachvolleyball程2用同样的方法教授短语visitthemuseum，buysomegifts，eatseafood，makeacake三、巩固练习1．根据老师的图片快速反应说出单词。2．教师引领学生读，然后学生自读，重点纠正学生发音。跟录音学一学。（反复练读）3以小组开火车的形式反复练习这些单词、短语，看看哪组表现的最好。
作业
读写单词：lplaybeachvolleyball，visitthemuseum，buysomegifts，
布置eatseafood，makeacake并识记。U
it7IHadaGoodTimeplaybeachvolleyball，visitthemuseum，板书buysomegifts，设计eatseafood，makeacake
f课后反思
英科目语教学U
it7IHadaGoodTime（第二课时）内容1、能够准确模仿Let’stalk中的对话，做到语音语调自然。教学目标班级六年级主备人授课人
授课时间
2、能在日常生活的交流中流畅自如地使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动。
重点能在日常生活的交流中流畅自如地使用一般过去时态描述过去发生的动难点作或活动。教学准备二次备课录音机、磁带。
f一、新课展示PartALet’stalk1播放录音，让学生整体感受一遍对话气氛，并提出问题让学生思考。教DidColi
stayathomelastweeke
dWhatdidColi
dolastweeke
d？WheredidAlicegolastweeke
d？学WhatdidAlicedolastweeke
d？
2老师帮助学生回答所思考问题。再次播放录音，逐字逐句讲解课文内容。板书重点句型：（1）Didyougooutplaylastweeke
d？过Yes，IdidiNoIdid
’t（2）Whatdidyoudoathome？（3）Wheredidyougolastweeke
d？三、巩固练习程1播放录音，鼓励学生模仿录音中的语音语调，分角色进行朗读，做到自然、流畅。2播放Let’scha
t的说唱部分，学生跟r