是缩小比例？
巩固着重强调机械图样的应用和职业素养培养重要性和必要性；
小结侧重于图纸幅面、格式的识记和比例的合理选用；根据课堂检测情况，对学习成效进行讲评鼓励。
作业复习本节内容，预习下一节。完成习题集的P1P3课后反思
f教案设计
课题尺寸注法
授课班级16机加2班课型
课时
2
1掌握标注尺寸的基本规则、尺寸要素及标注方法；2通过学习与练习，能掌握圆圆弧、球、角度及小尺寸、对称图形等常见的尺教学目标寸注法；3熟知尺寸标注的注意事项并避免出现相应错误。4通过参照，能对简单图形8～15个尺寸进行正确标注。
重教材分析
难
教具ppt
点尺寸作用及重要性；标注尺寸的基本规则、常见尺寸的标注方法。点线性尺寸数字方向的确定和书写要求。
教学过程
教学内容
师生互动
导入
新授（过程）
图样承载着技术信息，传递着加工的指令。图样上的尺寸作为生产指令，其重要性不言而喻。正确、清晰、完整、合理的标注尺寸，是本课程学习的重要任务和必备技能1复习回顾（5～10分钟）a简述字体书写、图线画法基本要求和注意事项；b提问：上节的内容；2导入新课a简述尺寸的作用和重要性，展示并让学生确认本节课教学目标和要求。b图样承载着技术信息，传递着加工的指令。图样上的尺寸作为生产指令，其重要性不言而喻。正确、清晰、完整、合理的标注尺寸，是本课程学习的重要任务和必备技能3新课教学a尺寸注法基本规则。b尺寸数字、尺寸线和尺寸界线尺寸三要素教师讲授要结合学生预习情况，借助网络课程，突出重点，突破难点，关注落后学生。教师讲授尺寸标注基本规则，演示尺寸数字、尺寸线和尺寸界线。应侧重尺寸数字的方向是书写要求不能被任何图线所通过，对尺寸线绘制中的易出错处进行正误对比讲授与演示，讲清尺寸线不能用其它图线替代。c常见的尺寸注法
f系本次课要求重点掌握的内容。教师介绍各种常见的尺寸注法，交叉演示网络课程中应用最广、或较难的常见的尺寸注法，如圆、圆弧、角度、小尺寸等的尺寸注法4课堂练习：学生完成习题集P4，12尺寸标注练习，教师就共性问题集中讲解
巩固1尺寸的作用尺寸标注的基本规则。
小结2线性尺寸数字的标注要求和常见尺寸的标注方法。归纳学习方法，讲评课堂作业，让学生在讲评中发不不足，以利改进
作业复习本节内容，预习下一节。完成习题集P4P6
课后反思
f教案设计
课题绘图工具及其使用
授课班级16机加2班课型
课时
1
1了解常用的绘图工具r