小学光的反射教案
【篇一：《光的反射》公开课教案】
五年级科学《光的反射》教学设计一、学习目标：1、通过实验认识光的反射；理解光的反射现象。2、掌握光的反射原理在生产生活中的运用。3、学做潜望镜。二、教学准备教师演示：有关反射的图片或课件、潜望镜模型分组实验：手电筒、小镜子、制作潜望镜的材料三、教学重、难点认识光的反射及应用四、教学过程（一）设疑激趣设疑激趣（）1、提问：光具有直线传播的特性以外，还有什么特性呢？抬头看看教室里的日光灯为什么要装上灯罩呢？汽车装上反光镜又是为什么呢？教室里的墙壁为什么要粉刷成白色呢？这都是和光有关的问题，该怎样解释呢？这节课就让老师和大家一起来玩个游戏吧，游戏的名字叫“照亮目标”。（二）实验探究1、快乐学习照亮目标（1）打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的书，光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。（2）不改变手电筒的位置，把书立起来，这时怎样让手电筒的光照射到书本上。（3）不改变手电筒的位置，我们能想办法照亮阴影里的玩具吗？学生实验操作说说是如何照亮目标的光的传播路线是怎样的光遇到障碍物会怎样共同归纳什么是光的反射揭示课题：光的反射。2、学以致用运用光的反射（1）引入：反光这种现象在生活、生产、科研中还有广泛的应用。同学们，你们知道生活中一些反光的例子吗？教师先举一个弯路反光镜的例子。（2）自学课本完成记录单
f1汽车反光镜凸镜2医生带的额镜凹镜3试着画出光的路线图4不锈钢勺的内外两面奥运取火等（3）适当补充，并边说边打开大屏幕，展示这些利用了反光原理的实物图片。（4）提问：这些仪器是怎样利用了光的反射原理的呢？想一想，试着在书上画出课本上给出的两个例子的光路图。（5）补充完整汽车的车后镜和医生用的额镜所利用的反光原理。（6）又将课前的两个问题引出：（a）日光灯为什么要装上灯罩？（b）教室的墙壁为什么要粉刷成白色？3、科学探索光的妙用光的反射不仅广泛运用在生活生产中，甚至还能解决高科技领域问题。请看屏幕：让我们一起再走进奥妙无穷的科学世界中，看一看光在科学测量中发挥的作用。月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航员于1969年和1971年登上月球时，科学家利用光的反射原理解决了这个问题。他们在月球上安置了几面特殊的镜子（激光么射器）。地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入射光的方向返回。科学家r