第一单元黔岭飞歌【一】教学内容学习苗族歌曲《苗家儿童庆丰收》、《吹笛吹笙真好听》、《数莲花》；欣赏三部合唱《歌唱美丽的家乡》、合唱《探外婆》；音乐游戏《捉迷藏》和《声音的传递》；律动《彩巾舞》；学习创编活动《纸龙舞》。【二】教材分析（一）歌曲《苗家儿童庆丰收》是一首根据苗族的芦笙调填词的儿童歌曲，羽调式，一段体，歌曲旋律围绕主音进行，情绪欢快、跳跃、表现了苗族孩子喜庆丰收的喜悦心情。《吹备吹笙真好听》是一首侗族儿歌，侗语称为“嘎隔”，多用于主客双方对歌，歌曲中采用了大量的侗语衬词，旋律平缓。歌曲为徵调式、一段体。《数莲花》是一首贵州的“盘歌”为音乐素材改编的歌曲，采用了“说唱”结合的方式，一问一答方式，生动有趣，适合低年级学生演唱，歌曲分为两个部分，第一部分采用“说唱”结合的形式提问，第二部分采用“说唱”的形式回答，整首歌曲一气呵成，富有童趣。（二）欣赏《歌唱美丽的家乡》（三部合唱），这是一首以著名的苗族飞歌为音乐素材改编的合唱曲。内容歌颂了家乡的美景，犹如一幅淡淡的水墨画。音乐旋律优美抒情，徵调式，带再现的二段体。《探外婆》是一首侗族儿童大歌，用侗语演唱，表现了孩子们探望外婆时的高兴心情。（三）音乐游戏《捉迷藏》是一首侗族儿童在游戏时唱的儿歌，歌曲中采用了大量的侗语衬词反复演唱，表现了孩子们在游戏时高兴、欢快的心情。【三】教学目标1、情感目标：通过欣赏、演唱、游戏、律动等形式的教学，让学生感受贵州少数民族的音乐特色，了解与侗族、苗族有关的音乐文化，开阔学生的音乐视野。2、知识目标：学习掌握“四二拍”的音乐知识。3、音乐与相关文化：让学生了解侗族大歌、苗族飞歌、苗鼓、苗族舞蹈、少数民族服饰等相关知识。【四】教学时间：2课时第一课时（主题一：吹起芦笙唱飞歌）【一】教学内容：欣赏《歌唱美丽的家乡》、《探外婆》，学习歌曲《苗家儿童庆丰收》，音乐游戏《捉迷藏》。【二】教学目标
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f1、情感目标：通过欣赏、演唱、游戏等形式的教学，让学生感受贵州少数民族的音乐特色，了解与侗族、苗族有关的音乐文化，开阔学生的音乐视野。2、知识目标：能用鼓敲击这首歌曲中的节奏。3、音乐与相关文化：了解苗鼓，试着用打击乐器打击苗鼓节奏。【三】教具准备：风琴、电脑【四】教学过程〔一〕发声练习复习口腔肌肉操练，（一）张嘴练习1、抬头张嘴：身坐直，腰要正，身体放松。伸手紧贴胸部，摸住下巴，使r