教学目标
知识目标：理解和分析说明今天弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。能力目标：结合中华民族精神的丰富和发展，提高辨证思维能力；联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。情感态度价值观目标：做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
教学重、难点
弘扬中华民族精神的重大意义
教学手段、方法
多媒体课件、各种文化图片，情景讨论法、课堂探究法、分析讲授法
教材分析
本课时内容为普通高中课程标准实验教材思想政治必修3文化生活（人民教育出版社）第三单元第七课第二课时的内容。主要讲述民族精神的重要性，它对中华民族起的支撑性作用，民族精神的丰富与发展，怎样弘扬和培育民族精神等问题。随着世界多极化和经济全球化趋势不断发展，文化特别是民族精神在综合国力竞争中发挥的作用越来越突出。
学情分析
同学们面对各种文化侵润，很难把握住自己的世界观和人生观。因此，加强青少年的道德修养，提升青少年的思想素质，都需要从民族精神中吸取有益的精华，这样对于培养同学们的爱国主义情操，帮助同学们树立正确的人生观和价值观也具有不可替代的作用。故本课的教学有着极大的现实意义。
教学过程
教学环节一：创设情境、导入新课
【多媒体展示图片】社会各界为纪念长征胜利将满80周年，开展了一系列丰富多彩的主题活动
2015年是红军长征胜利79周年。长征是一部壮美的史诗，记载了中国共产党人前无古人、艰苦卓绝的奋斗经历，浓缩了革命先辈对共产主义的坚定信念。以坚定的革命理想和信念；不怕艰难险阻，不怕流血牺牲；顾全大局、严守纪律、紧密团结，同人民群众生死相依、艰苦奋斗为基本内涵的长征精神，是中华民族精神的重要体现，在今天仍有着不可替代的作用。下面就让我们满怀着革命精神，一起走进今天的课堂弘扬中华民族精神。
f教学环节二：基础梳理，新知自学
【自主学习】请大家自主看书，完成学案基础梳理部分，并思考以下问题：1、中国共产党是如何丰富和发展中华民族精神的？2、弘扬中华民族精神有什么重大意义？3、怎样弘扬和培育中华民族精神？
清楚本节课的学习目标，明确重难点。
教学环节三：结合材料，自主探究
1、中华民族精神内容的丰富和发展（板书）课堂探究一：
【展示资料】请学生欣赏几组图片，火眼金睛找“精神”（井冈山精神、长征精神、雷锋精神、神十对接、抗震救灾）
学生思考问题：（1）图片展示了我国怎样的民族精神？（2）结合一组图片说明它的时代意义。
【学生r