生对三级跳远第一跳（单足跳）、第二跳（跨步跳）、第三跳（跳跃）以及三跳之间的衔接几个环节进行深入细化的学习。3、反馈矫正：学生学习、练习过程中，从正、反两方面对正确的和错误的共性问题做集中矫正；发放调查表，获取进一步反馈信息。4、延伸迁移：遵循学生掌握三级跳远技术结构→三级跳远各环节技术→立定三级跳远→加助跑的三级跳远完整技术的顺序，逐步延伸学生学习，最后利用学生分组合作竞赛的形式，强化三级跳远技术运用，进行知识技术的迁移。
2
f三级跳远技术教学教案
教学内容
教学目标
教学重点
水平：五学校：中牟县第一高级中学
授课教师：马杰
三级跳远技术教学
场地器材
篮球场一块，小体操垫12块
1、运动技能领域：初步掌握三级跳远的基本技术，提高学生跑、跳以及协调性等基本运
动能力；
2、身体健康领域：通过本节课学习，发展学生的身体协调性、灵敏性，增强学生体质；
3、运动参与领域：通过灵活多样的教学形式，提高学生参与运动的兴趣，能够主动参与
体育活动，并掌握正确体育锻炼的方法；
4、心理健康领域：创设良好、和谐的教学情景，使学生能充分展示自我、表现自我，树
立自信心，体验体育活动的乐趣，增强学生的心理承受能力，培养学生快速、果断，勇往
直前的精神；
5、社会适应领域：通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和
创新能力
三级跳远的整体技术动作结构
教学难点
三级跳远技术动作中，三次跳跃之间的衔接
课的结构
教学内容
教学指导
练习练习时间次数
学生活动
组织及要求
1、指定地点集合
一、课堂常规2、向学生问好！
3、宣布课的内容2＇
（2＇）
4、检查服装，安排
准
见习生。
备二、热身活动
1、体委整队集合。2、向教师问好！3、见习生随堂听课
队列整齐，精神饱满
部绕场地慢跑
分体侧运动
压肩运动
扶肩拉腿
膝关节绕环
1、讲解徒手操，做
镜面示范。2、教师口令指挥，
5＇
语言提示，提高
学生练习质量
1、认真听讲，注意
4×8
观察示范。2、随教师口令，做
徒手操。
活动腕踝关节
态度认真，动作到位
3
f课的结构
教学内容
教学指导
练习练习时间次数
学生活动
组织及要求
三、游戏“抱球接力”
规则：学生分成人
学生分组成纵队站立，进行接力比赛。
数相等的四路纵
准队。发令后各组的
1、讲解比赛规则和
备第一位学生作五安全事项
1、认真听教师讲解规则和注意事项。
个俯卧撑，然后抱2、提出要求，巡视5＇2次2、明确要r