。（2分）生死攸关：妙语连珠：5、文中采用了（）、（）、（雄壮举。（15分）6、你怎样理解文中划线的句子。（2分）
）说的话，侧面烘托了谭老师的英
7、文中说的“爱与责任的师德灵魂”，你是怎么理解的？你心中的师德灵魂应该是什么样的？（25分）
8、如果发生地震时，你会怎样逃生？（2分）
（2）课外阅读（15分）放大你的优点一位十分穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。会计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方──自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏1、“穷困潦倒”一词中的“潦”字用音序查字法应查音序（），音节是（）。与
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f它字形相近的字还有（2分）2、联系上下文理解词语：（2分）差使：家喻户晓：3、在文中找出一对近义词，一对反义词。（2分）（）（）（）（）4、用“”划出写父亲的朋友赞扬年轻人的话；用～～～线划出写年轻人听了赞扬后的感受和表现的句子。（4分）5、这个年轻人是（）国的作家（）。（1分）6、你对划横线的那句话是怎样理解的？写下来。（2分）
7、读了这篇短文，你有什么感受？写下来。（2分）
评卷人得分
十一、轻松作文（30分）
题目：关爱提示：生活中，人与人之间需要相互的关心与帮助。这次习作，r