常用的防止出现假反应的方法有（BC）A让选择反应的数目和要辨别的刺激的数目相等C改变每次刺激呈现与预备信号之间的距离B安插侦察试验D控制被试
f13在用相关的方法研究儿童的言语获得时发现，和儿童言语能力相关的家庭环境因素有（ABC）A儿童母系的复杂关系C适当的玩具及其有效性B母亲的情绪和言语影响D儿童是否处在隔离状态
14人们在做决策的时候，往往会受到一些与做出决定无关信息的影响而导致决策的错误。这样的信息主要有（CD）A样本的大小B年龄的差别C代表性D可利用性
15按照阿特金森的理论，个人追求成功的意向依赖于（ABD）A追求成功的动机B可以看到成功的可能性C年龄的大小D对成功的鼓励的大小三、填空16不敏感的因变量有两类典型的例子，即（高限效应）和（低限效应）17所谓75的差别阈限，就是把（75次感觉）重于标准刺激的比较刺激作为相等地带的上限；把（25次感觉）重于标准刺激的比较刺激作为相等地带的下限计算的差别阈限值18视觉的感觉记忆又叫（视觉形象贮存）；听觉的感觉记忆又叫（回声存贮）19记忆的广度一般为（7±2）；为增加记忆的容量可以采用（组块）的方法20按照费斯廷格的认知失谐理论，达到认知和谐的途径是（增加一致认识的数目或重要性）和（减少不一致认识的数目或重要性）四、名解21自变量的交互作用22击中、漏报、虚报和正确否定23主观组织24电报言语和语言爆炸25循环子目标策略
f五、简答题26多于一个自变量的实验有哪些优点27在什么调条件下适宜于应用组内设计28恒定刺激法和平均差误法各会产生什么样的误差？怎样防止这些误差的出现？29简要介绍著名的彼得森关于记忆遗忘的实验30陆钦斯的量水实验是怎样证明定势对问题解决的影响的六、看图题31遗忘词平均数与句子复杂性关系七、实验设计题32试用对偶比较法制作一个对六种儿童服装喜爱程度的顺序量表
2005年4月北京自考“实验心理学”试卷
一、单选1公式RKlogSlklog1W表达的是（BA韦伯定律B费希纳定律C斯蒂文斯定律2反应速度与准确性之间是（C））D颜色互补定律
A先后关系B因果关系C互换关系D正相关关系3再认法要求被试辨认来的材料是（AA学过的材料B未学过的材料）
C未见过的材料D心中想出的材料）
4默塞在进行解决问题的研究中发现，性急的被试多提出（DA一般问题B假一般问题C假具体问题D具体问题
5对材料的相似性程度和倒摄抑制的关系进行过实验研究的心理学家是（AA程乃颐B乔r