像的位置放一光屏，光屏上
（选填“能”或“不能”）
接收到蜡烛A的像，这说明平面镜成
像。
9．（5分）石林中学的张江同学自备器材，主动探究“平面镜
成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立
在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，
然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，
并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合。
（1）张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了
。
（2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了
。
（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的
大小
（选项“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上
承接到像（选项“会”或“不会”），
这说明平面镜所成的像是
像（选填“虚”或“实”）。
10．（6分）如右图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明
玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛
A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体。
（1）为了便于观察，该实验最好在
环境中进行（选填
“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，
虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能
观察到
，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与
物的大小
；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与
玻璃板
，像和物到玻璃板的距离
。
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：
。
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。
11．（5分）孙悦同学在探究平面镜成像特点时，照图那样，在桌面上
立一块玻璃板，孙悦同学选用玻璃板而不选用平面镜的目的是为了
能看到玻璃板后面的
，从而比较
的大
小关系；孙悦同学把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到
玻璃板成像的特点，关键的问题是设法确定像的位置。实验时具
体的做法是拿
在玻璃板后面移动，直到看上去跟
确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了
。我们这样的科学方法。
物体；物与像；另一只相同的蜡烛；像完全重合；等效替代（或等量替换）
12．（5分）r