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第三节正确使用词语虚词
解读考纲，把握方向虚词包括副词、介词、连词、助词等，没有实在意义，除副词能单独充当状语少数几个副词也能作补语之外，其余的一般不能充当句子成分，只能帮助实词造句，表示各种语法关系。高考考查的主要是副词、介词和连词包括关联词语，偶尔考查结构助词，重点考查它们在现代汉语具体语境中的意义和用法，检验考生对这些词语的实际运用能力。几年前，高考试题曾多次出现集中考查关联词的情况。近几年这种题型已不多见，更多的是综合考查多种词语的用法，主要集中在一些常用而又容易误用的词语上，特别是意义用法有些相似或接近的词语。有时一个题目考查的几个词语都是虚词，有时虚词和实词同时考查。梳理知识，传授技巧。一、解答有关虚词题目的思路和方法1．了解用法。有些虚词，在使用过程中有范围、意义、语法等方面的特殊的规定，只有弄清这些规定要求，才能做到准确运用。如：①赵明十分诧异地问：“难道他到现在还没拿定主意考文科或者考理科”“或者”不能用于疑问句，而只能用于肯定句中表选择，此处应换为“还是”。②他非常用心地写生，以致野地里刮起沙来也不理会。此处应改为“以至”。“以至”，连词，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。“以致”也是连词，用在下半句话的开头，也表示因果关系，但多指不好的结果或陈述者不想看到的结果。2．把准词性。虚词的词性不同，其语法特点和语法功能也不同，我们只有把握准了词性，才能做到准确使用。如：他常常写小说，偶然也写写诗。句中“偶然”是形容词，表示事理不一定要发生而发生的，用来形容“写写诗”显然不妥，应换用表示“间或”有时”之意的副词“偶尔”。3．摆正位置。虚词的摆放位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定，而不能错位。如：①校运会上我受伤了，同学们不但关心我，连班主任也给我包扎伤口。复句中，前后分句主语如一致，关联词放在主语之后，反之则放在主语之前。“不但”位置不当，因为后面两个分句是分别陈述同学们和班主任如何对待我的，故应把“不但”置于“同学们”之前。②如果趁寒假不赶快把下学期工作安排好，7月初学生的高考成绩肯定会受到影响。“趁”，用作副词，句中所处位置不当，应将“不”移至“趁”前，或去掉“趁”。4．分辨异同。近义虚词有其共性，每个虚词又有其个性，在语法意义上有所偏重，近几年对近义虚词的考查很多，要r