生之间、同学之间互动，注重他们之间的相互协作，共同提高。另外，问题情境的设计顺应合理的逻辑结构和认知结构，符合学生的认知规律和心理特点，有效地激发了学生的学习动机。（4）充分发挥多媒体的作用，几何画板、EXCEL表格的使用使教学任务得以落实，教学目标得以实现，体现了信息技术给教学带来的好处。
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