校本教材剪纸艺术教案
第一课时教学目的1使学生认识什么叫剪纸，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；2培养学生的创造性思维能力和动手能力。3唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。教学重难点重点：理解和掌握剪纸的造型装饰手法和技法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。难点：创作和正确把握纹样连接好与完整性。教学准备：剪纸作品若干，剪刀、刀子若干把，32开红纸40张；胶水，彩纸，铅笔，幻灯片教学软件。教学过程：一、组织教学、检查学具二、学习新课1放映一部简短剪纸动画片引起同学们对剪纸艺术的兴趣。问同学们动画片是用什么做的，同学们回答剪纸引出课题。2．放映幻灯片展示各种剪纸的图片纹样，进一步加深同学们想要学习剪纸的兴趣。3．结合幻灯片讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精
f巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。4．教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？学生回答，展示剪纸制作工具。5教师（课件）展示图问：这两幅图的构成形式有什么不同？学生回答。使用幻灯片文字方式介绍剪纸的两种技法，可随机点名让同学起立朗读，再结合幻灯片和制作的剪纸作品进一步说明两种技法制作的不同。6教师给学生做剪纸示范。观察学生制作过程，改正其错误的用刀方式，示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。如：运用折叠法怎样剪花卉，如果剪单独对称式的人物怎么剪7布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。先让学生自己发挥想象力，利用折叠和对称两种剪法制作出有创意的艺术剪纸作品。三．展评学生作品。四．结合剪纸作品，感悟升华师生回顾本节课的知识点。并点题：以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。
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