校本教材剪纸艺术教案
第一课时教学目的1使学生认识什么叫剪纸,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;2培养学生的创造性思维能力和动手能力。3唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。教学重难点重点:理解和掌握剪纸的造型装饰手法和技法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。难点:创作和正确把握纹样连接好与完整性。教学准备:剪纸作品若干,剪刀、刀子若干把,32开红纸40张;胶水,彩纸,铅笔,幻灯片教学软件。教学过程:一、组织教学、检查学具二、学习新课1放映一部简短剪纸动画片引起同学们对剪纸艺术的兴趣。问同学们动画片是用什么做的,同学们回答剪纸引出课题。2.放映幻灯片展示各种剪纸的图片纹样,进一步加深同学们想要学习剪纸的兴趣。3.结合幻灯片讲:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。大体上分为南北两大流派:北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江南剪纸精
f巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。4.教师将剪纸展示给学生问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?学生回答,展示剪纸制作工具。5教师(课件)展示图问:这两幅图的构成形式有什么不同?学生回答。使用幻灯片文字方式介绍剪纸的两种技法,可随机点名让同学起立朗读,再结合幻灯片和制作的剪纸作品进一步说明两种技法制作的不同。6教师给学生做剪纸示范。观察学生制作过程,改正其错误的用刀方式,示范时配以讲解,注意扩展学生的思路。如:运用折叠法怎样剪花卉,如果剪单独对称式的人物怎么剪7布置课堂作业,学生设计制作,教师辅导。先让学生自己发挥想象力,利用折叠和对称两种剪法制作出有创意的艺术剪纸作品。三.展评学生作品。四.结合剪纸作品,感悟升华师生回顾本节课的知识点。并点题:以上学习的是剪纸的一般常识,剪刻纸来自民间,表现民间,我们要从民间剪纸中吸取营养,多看,多想、多动手,一定会创作出好作品。
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