《剪纸艺术》教案剪纸艺术》艺术
教材分析教材分析本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。本课知识点与图案有相通之处，学习时可相互联系。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。剪纸艺术历史悠久，它向产生发展同古代的风俗有直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。课题剪纸艺术教学目标知识与能力：知识与能力：使学生认识民间剪纸艺术，掌握剪纸的方法和步骤，提高操作能力。过程与方法：过程与方法：学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。情感态度与价值观：情感态度与价值观：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。课型新授课课时第17课时
理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品教学重点能力。激起学生对民族剪纸艺术的热爱。
教学难点
创作和正确把握纹样连接与完整性。
课前准备各色电光纸、剪刀、白纸两张、课件。教具、（教具、活动准备等）动准备等）
f教学步骤
教学教学内容
过
程师生活动设计意图
一、激趣导请同学们观看视频《老鼠嫁入女》片段。思考：短片讲了一个什么故事？它是通过哪件民间艺术来完成的？
教师出示课件激发学生的学并提出问题。习兴趣，引出学生观看视课题剪纸频，思考问题。简短的传说故事讲解剪纸的由来，再次激发学生的兴趣。
二、讲授新师：说到剪纸，你对了解多少呢，思考回答，倾课剪纸是怎么由来的呢？听故事。西汉时，人们用麻纤维造纸，传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。师：剪纸有什么样的用途呢？学生欣赏并讨张贴用、摆衬r