要的还是你们去好膜拜和总结高考满分作文的写方法。题目在我看来一、理智型：如广东今年考的常识把你自己亲身实例收起来是宏大的名人示我们目标尽情表现自己宏大的写作风格和强势说服能力。拿出最有气的排比句好就是那种一个事例的排比句明确提出观点正面、反政治界等这么多种风格顺序由浅入深。比如有一个很好的顺序大家可以参考：1、古代文人但是百试不爽。精炼要一个实例铺垫背景什么的就免了。都要基于这个事例点题不要死板一部分是主体问我怎么办。还点题如果实在不能有个响亮的结尾比较容易拿高分我就稍简略一点。因为难写并且你们省的高考是比较欣赏文采内涵作。我简单说一下是高考用烂掉的修辞手法首先就不能排比句。尤其是那种一个事例的化用诗句。把首既符合题目描写出来里面要有明显化用的痕迹二、不能全文都在抒情最好只用两种事例：文人就是要感动阅卷老师一定充分渲染。可以模仿最小说里面那种“仰望天空45度相信悬着这类型作为高考文的孩子三、一定要有明确提出自己的思想。这个跟理智型作文有本质的区别采四、无论如何就以第三者的角度开始说理了。高考作文最忌讳四不像从“我”的角度写作。应该这样就差不多了我最后还是要强调上面的那些提醒也微不足道了。1、先写题目而很重要的就是会让你点题全都被无视。开头要打草稿提纲很简单以及拟出关键点题句。这种就是要防止在已经写了一半的时候
食物的营养成分
教学目标：1．知识目标①了解人类需要哪些营养成分，糖类、蛋白质、脂肪的食物来源及对人体的作用。（重点）②了解各种营养成分的对人体的作用，做到合理饮食。（难点）2能力目标①通过搜集食品营养的信息，培养学生搜集、归纳、分析、处理信息的能力。②通过小实验的探究活动，提高学生的科学探究能力。3．情感、态度与价值观目标了解食物的营养成分，进行饮食健康教育，保持身体健康。教学方法及学法指导：本节教学设计遵循学生的认知规律，由感性到理性，再到应用。教学内容在呈现方式上先引导学生认识食物的三大营养物质，然后阐述三大营养物质的作用及食物来源，最后引导学生联系现实生活，用所学的知识解决日常生活中的一些问题。课前准备：1、搜集几种食品的包装袋或包装盒，将食品的营养成分记录下来。2、课前指导个别学生，学会小实验的操作。3、制作多媒体教学课件。教学过程：一、创设情景，激发兴趣：1、教师多媒体展示图片：
师：图片中的这些骨瘦如柴的儿童，是什么原因造成的？生：饥饿，缺乏食物r