后期总结，无不渗透着代代相传、生生不息的“隐珠中学文化”，“隐珠中学文化”像一缕缕花香，滋润着每位隐珠中学人的心田。隐珠中学有意识的将“师德师风”建设融入学校文化建设中，使得两者相互促进，协调发展。这次“师德师风”建设活动年的顺利开展是和隐珠中学优良的校园文化传统分不开的，我们相信，随着隐珠中学校园文化建设的进一步推进，“师德师风”建设也将得到更深入的推进，为学校各项事业的发展提供强有力的思想保障。三、弘扬“隐珠中学精神”，引领“师德师风”建设弘扬“隐珠中学精神”引领“师德师风”精神
f“一所学校就是一个文化共同体”，这是说学校里的每位师生都是学校文化的创造者、传承者，学校文化也在潜移默化中影响着每位师生的精神世界。学校精神则是学校文化的最核心部分，它是一所学校发展的最原始的精神动力和精神磁场。隐珠中学继承了隐珠中学所共有的“团队、拼搏、感恩”的“隐珠中学精神”，也正是这种隐珠中学精神不断激励着一代又一代的隐珠中学人勇于开拓、锐意进取，不断突破自我，追求卓越。隐珠中学精神已经深深融入了隐珠中学人的血液，成为隐珠中学人所共有的“精神印记”。在隐珠中学精神的引领下，“师德师风”建设正在有条不紊的开展着，我们相信，“师德师风”建设一定能够更加扎实的推进，“隐珠中学精神”将永不褪色。隐珠中学“师德师风建设年”将画上一个圆满的句号，但是每位教师自己的“师德师风建设”将永远不会停止，希望每位隐珠中学人都能够发扬隐珠中学精神，在“厚德教育”模式的指导下创造性地开展工作，为隐珠中学的美好明天而努力奋斗！
胶南市隐珠中学
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