媒体，其实在日常的学习和生活中，我们已经与这些媒体结下了不解之缘了。今天我们就来学习第3课《认识多媒体》。板书课题学生活动观察、思考设计意图通过课件展示各种设备器材，让学生知道哪些设备可以发出声音，哪些设备可以播放图像、文字，为新课的学习作准备。励对学生给予鼓树立其自信心。培养学生观察能力。
导课
生1回答声音。生2回答图像。学生认真观察。
学生初步了解生活中的媒体。
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f认识多媒体应用认识媒体
师：那么什么是媒体呢？请同学们翻开教材P15，想想什么叫媒体，它有什么含义。课件依次出示教材P15图36至P15图310师图36表达的是什么呢谁来说说师说得真好，从图3一6我们知道了文字的演变过程。那图37呢师是啊，从这张图片我们就知道了一些常见的交通标志，再来看看图3A，你又知道什么呢师嗯，是啊，这是Wi
dowsMediaPlayer在播放音乐，从中我们能听到美妙的声音。谁能从图39里看出什么来师这位同学知道得可真多，肯定看过这部动画片了，真厉害那图310又是什么呢师连这你都知道知道的真多课件出示小结师小结同学们刚才说的这些其实都是媒体的表现形式，媒体是指传播信息的媒介，其实它有两种含义一是指信息的载体，二是指信息的表现形式。师现在入们无时无刻都在使用着媒体，如手机聊天谈事、网上了解新闻以及网络上的语音视频聊天，可以说现在的媒体是无处不在。
学生自学课本
感受各种媒体的存在。
生1是文字的演变。生2是一张交通信号标志的图片。生3应该是在播放音乐吧。
生4是动画片《功夫熊猫》吧生5北京奥运会开幕式。
学生认真倾听，思考，小结。
认识多媒体应用认识体及多媒体技术8分钟
师其实现实生活中，入们已经不仅仅满足于上述的单一媒体表现，更渴望通过看、听、说、想等全方位接受信息。这就是多媒体技术及其应用，现在请同学们自学教材Y17，认真观察图311至图3一14，从中找找都有哪些媒体。师谁来说说你自己对多媒体技术的认识师生讨论学习师小结是啊，不管是电影特技或视拓编辑、仿真游戏，还是MTV特技制作都包含了各式各样的媒体。多媒体并不只是简单意义上的几个媒体
学生认真阅读教材，小组协作学习，自主探究什么是多媒体及多媒体技术，并想想教材里的图片都有哪些媒体。生i多媒体技术就是把多种媒体合在一起生2多媒体技术就是多种媒体通过计算机进行处理和控
学生小组合作自主探究r