花球啦啦操教案（1）
教学内容花球啦啦操套路组合一
授课年级
授课日期
2014年11月6日
第7周
课型
新授课
授课课时
小学16年级
周三第5节
1课时
教学目标
1运动参与：学生对啦啦操的兴趣得到激发，并能积极主动地参与课堂的各项练习中；2运动技能：学生能准确作出基本手位并连贯完成啦啦操套路组合（一）的动作；3增强体能：通过练习学生身体协调性、节奏感、力量及肌肉耐力得到提高；4身体健康：学生增强身体健康的意识，并通过一定运动负荷的练习增进身体健康水平；5心理健康：学生在运动中体会乐趣；在展示和教师表扬中提高自信心；6社会适应：通过分组学习，学生良好合作意识和与与人沟通能力得到培养；7、职业素质：通过预防职业疾病思想的传播及针对性练习，学生的职业体能得到发展。
教学重点完成套路组合一教学难点脚步与手臂的协调配合
教学方法讲解示范；小组合作学习；竞赛展示；评价激励等教学方法
场地及器材要求
课前师生准备项目
教学程序
篮球场一片、算盘40个、录音机一个、学生组间评价表5张、组内评价表5张、笔6支
提前分好组，每组8个人，共分5组；提前培训体育骨干；提醒学生本次课带算盘；教师提前准备和调试好所需要的器材及设备；
教师活动
学生活动
学练观察点与学练提示
运动负荷
时强次间度数
一、调动情绪2
1、督促学生整队，1、体委整队，检查并
检查服装。
报告人数。
2、向学生问好
2、向老师问好：”并
3、启发诱导学生“算用算盘打出节奏
盘除了在学生生活（“啪、啪的节奏”）。
中可以运用，怎样运3、积极思考，做好学用其进行体育锻炼习的准备。
呢？
4、见习生出列，随堂
4、宣布本节课的内见习
容和学习要求。
4、安排见习生及要求。
要求：集合时快速、安静、整齐。老师问答时精神饱满、情绪良好。
★激发学生学习好奇心学生被算盘的节奏所鼓舞，形成热烈的课堂气氛
1
f教学程序时间安排
教师活动
学生活动
学练观察点与学练提示
运动负荷
时强次间度数
二、激发欲望1、讲解热身游戏的1、认真聆听教师讲
1、组织形式：
游戏：协
方法与要求：全班解，了解游戏规则。同学分成四组，站
1中1
同作战
在篮球场边线后。两两背靠背，两个人
5
双手同时握住左右
手上的算盘，迅速侧
身向前跑，绕过标志
物跑回，冲过端线
后，后面同学继续前进，依次进行，先跑完的队为胜。2、组织并实施游戏
2、与同伴认真配合，
2、提示学生：在跑进过r