31植物生长素的发现（练习）
主备人：赵玲玲【学习目标】：审核人：王滢时间：2014325
1、叙述生长素的发现过程2、会解释植物向光性的原因3、掌握生长素的本质，定义4、准确说出生长素合成的部位、运输的方向及化学本质
【学习重点】：在探究生长素的发现过程的试验中，各个实验的结论【知识点回顾】知识点观察与思考1、达尔文的实验：归纳与结论结论：1、感受光刺激的部位是2、植物向光性的原因是。。
一、生长素的发现过程
2、1910年詹森的实验：3、1914年拜尔的实验：
结论：胚芽鞘尖端产生的透过琼脂片传递给下端。结论：胚芽鞘弯曲的原因是
可以
。结论：温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的化学物质是。
4、1928年温特的实验：
1、生长素的产生
产生部位：
。
二、生长素的产生、运输和分布
2、生长素的运输
运输特点：运输方式：
3、生长素的分布分布部位
f【当堂作业】及时复习，巩固今日成果，我能行1、植物生长具有向光性是由于（）A、植物对地心引力发生的反应B、植物处于强光下B、植物处于黑暗中D、单侧光引起生长素分布不均匀的缘故）
2、植物体内生长素的极性运输主要是指（A、通过薄壁细胞的运输过程C、需能的主动运输方式
B、从形态学的上端向形态学的下端运输D、1cmｈ～24cmh的运输速度
3、下图表示用云母片具不透水性插入燕麦胚芽鞘尖端部分，从不同方向照光。培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲B．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲C．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯D．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯4．下图中扦插的四株葡萄枝条，最易成活的是（）
5、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。（一星期后幼苗生长状况为（）
6．将4株生长状况相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光和茎的生长关系，可选择的装置是（）
A．②和④B．③和④C．①和②D．①和③7．把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会
fA．甲向右侧弯曲生长B．甲乙丙都可以生长C．乙弯向光源生长D．丙向左弯曲生长8．（2009漳州、龙海两地三校联考）根据所学知识判断，下列说法正确的是注：为不透光的锡箔帽和套
A．若探究胚芽鞘感光部位，应r