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浙摄版小学信息技术五年级下册第7课《认识GIF动画》教学设计
第7课认识GIF动画
教学目标：知识目标：1了解GIF动画的基本原理。2认识“UleadGIFA
imator”四个工具栏。技能目标：1学会在幻灯片中插入GIF动画。2打开“UleadGIFA
imator”，并能播放动画。情感目标：培养学生探索GIF动画奥秘的兴趣。
教学重点：在幻灯片中插入GIF动画。
教学难点：动画的原理。
课前准备：1、收集网络上有趣的GIF动画，保存在《认识动画》文件夹中。2、PowerPoi
t作品《我的精彩介绍》。3、PowerPoi
t课件《认识动画》。
教学建议：一、看“动画”：同学们，今天，老师给你们带来了一些特殊的画，想看看吗？（学生回答后，
播放课件“动画”幻灯片。）学生观看后提问：谁能说出这些画跟我们平常所看到的画相比，有什么特殊
的地方吗？（它们“会动”）学生回答后小结并提问：对，五（2）班的同学就是棒，一眼就能看出来了，
这些会动的画叫做“动画”，老师刚才给你们看的这些都是动画中的一种，叫“gif动画”，你们喜欢它们吗？
揭示课题：既然大家喜欢它们，今天，我们就一起来认识一下gif动画，好吗？（板书：“认识动画”）
二、载“动画”：刚才，同学们都说很喜欢这些gif动画，那你们也一定非常想拥有它们吧？老师想知道，你们五（2）同学中有知道在哪里可以得到这样的gif动画的吗？学生回答后，告诉学生：是的，因特网上有非常多这样的gif动画，我们通过“百度”搜索等方法就能下载一些gif动画。因为gif动画是一种特殊的图片，所以我们用以前学过的用“百度”查找、下载图片的方法就可以找到并下载到gif动画。提问：谁来回顾一下用“百度”查找、下载图片的方法？
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指名学生边演示边介绍操作过程。（整理下载“动画”操作步骤：打开“百度”网站→点击“图片”→输入关键字“动画”→点击“百度一下”→移动鼠标到要下载的动画上→右键单击→点击“图片另存为”→指定保存路径、命名→点击保存）提问：你们能找吗？请你们用刚才的方法试着查找、下载“gif动画”。能成功下载1个gif动画就算完成任务，完成任务后马上用坐好的姿势告诉老师，比比看，那个组最快？三、用“动画”交流谈话：刚才，同学们都已经试着下载了“gif动画”作品，你能说说下载下来的gif动画作品可以用来做什么吗？（学生回答）小结：gif动画作品的用处非常多，它们既可以用于自己欣赏，又可以用来装饰作品、发送给朋友共享等。在我们刚r