要求与员工素质相匹配（E）工作报酬与员工学历相匹配97、员工测评标准体系的行为环境要素包括员工的（）。（A）工作表现（B）所处环境（C）身体素质（D）心理素质（E）工作业绩98、对员工素质测评结果进行文字描述，所需材料包括：）（。（A）测评手册（B）测评说明（C）测评示范（D）测评理论（E）影响因素分析99、企业员工招聘的下列观点或行为，正确的有（）。（A）简历能代表应聘者的素质（B）学历比土作经历更重要（（C）要给应聘者更多的表现机会（D）不要忽视求职者的个性特征（E）要让应聘者更多地了解企业100、无领导小组讨论的特点包括（）。（A）具有生动的人际互动效应（B）组织的成本较大，效率较低（C）讨论过程真实，易于客观评价（D）被评价者难以掩饰自己特点（E）无法在被评价者之间产生互动101、无领导小组讨论的前期准备工作包括（）。（A）编制题目（B）设计评分表（C）确定讨论小组（D）编制计时表（E）选定设备器具102、制定培训规划的过程必须达到（）的要求。
f（A）标准化（B）系统性（C）普通性（D）同一化（E）有效性103、在制定培训规划时，应在（）之间进行综合平衡。（A）培训项目与培训完成期限（B）培训费用与企业人工成本（C）企业正常生产与培训项目（D）培训费用与员工培训意愿（E）员工培训与个人职业生涯规划104、企业接班人教育培训的具体方式包括（）。（A）下放到基层锻炼（B）参加公司外部各种研讨班（C）在企业内部召开学习研讨会（D）到国内外高等学校进修工商管理课程（E）到子公司实习，获得领导者的决策体验105、一般来说，基层管理人员培训的重点内容包括（（A）管理理念（B）管理前沿理论（C）管理知识技巧（D）管理工作的实施技能（E）企业管理面临的内外部环境106、培训评估结果应及时反馈给（）。（A）培训主管（B）外部客户（C（副）总经理（D）受训员工（E）受训员工的直接上级107、）可以测量员工培训的技能成果。（（A）工作抽样（B）原始记录（C）现场观察（D）统计日报（E）态度调查108、日清日结法又称OEC法，其中字母E代表（）。（AEveryo
e（BEverytime（CEverythi
g（DEverypla
（EEveryday109、强迫选择法可以避免考评过程中出现的（）。（A）趋中倾向（B）过宽倾向（C）相似偏差（D）苛严误差（E）对比偏差110、按岗位在企业生产过程中的地位和作用不同，可以将其分为（）。（A）生产岗位（B）服务岗位（C）抹术岗位（D）管理岗位（E）基层岗位111、从r