20112012学年第一学期七年级七年级语文期末试卷分析20112012学年第一学期七年级语文期末试卷分析11
一、试卷及命题评价1、指导思想：整份试卷以新课标为指导，试题注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活的联系，突出试题内容的人文特性，给学生以人文薰陶；依然注重于能力这个核心点，重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题的考查，尤其重视学生整体把握文意、在具体语言环境与实际生活中语言的理解分析、概括运用能力及情感、态度、价值观的评价。2、命题范围、目标要求整份试卷以七年级上册为出题范围，内容涉及学生的语言积累、语段理解与阅读，写作与综合探究，课外语段选取的是与课文第三单元写景散文相当的课外散文语段，试题内容注重与学生的生活紧密联系，注重学生的人文精神的培养。3、试卷结构：试卷结构延续了上一年的期末考试试卷的形式，共有四个大题，分别是语言的积累与运用、文言文阅读、现代文语段阅读、写作。能比较全面的考察学生的语言运用能力、阅读能力、写作能力。能较客观地反映出学生的语文素养。试题卷上的提示语体现了对学生的人文关怀。4、难度系数：难度适中易于检查学生的整体情况。5、题型、题量：题量适中，便于学生在90分钟内完成。6、命题自创或使用成题：在试题的命制上，语言的积累与运用基本含盖了七上的学习范围，现代文阅读能紧紧围绕“文章的中心”来命制，这种考察学生的整体阅读能力、语句的筛选和概括能力，能从最基本阅读能力的建构上出题，这一点无疑是命题者的良苦用心，文言文的考察注重文言词语的积累与迁移，文言语句的翻译，文言语段内容的整体理解，把握了文言考察的立足点，有利于发挥考试的导向功能。写作能从学生熟悉的课文内容入手引导学生关注生活，关心身边的点滴，便于学生动笔，利于学生的人文精神的培养。7评分标准是否科学：主观题的参考答案大都有“意思相符合即可”，体现了答案与思维的多样化，易于学生表达个性化的答案。
二、定量分析
各题平均分及难度统计（样本容量各题平均分及难度统计（样本容量100））
题号应得分平均分得分率一2118598851218693221890321738654218890455418262177885743619258二（一）218492108802192962193965910
1
f二题号应得分平均分得分率11318260112（二）32337761196687832387921527621899454307767515111576721758752159795327692218592513141516三1r