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7181920
题号应得分平均分得分率
212153765
222167835
四403105776
23403105776
五3293965
总分10081648164
从上表可以看出:得分率较低的是5,11,18小题,说明初一学生在阅读能力特别是整体把握能力及对文中有效信息的筛选能力欠佳。
三、定性分析(答题情况分析)定性分析(答题情况分析)情况分析(一)答题错误及其原因分析答题错误及其原因分析
第一大题题1:古诗文默写,考查学生对本册书中规定篇目的诗句的识记。题2、3:判断字词的正确形式。说明部分学生对同音异形字的辨别能力欠缺。题4:考查学生对句子语病的辨识能力。题5:考查学生对课后名著的熟悉程度。不少学生对《伊索寓言》不熟悉。题6:综合性学习第二(第二(一)文言文《童趣》文言文《童趣》本题得分率最低的是第8、11题,尤其是第11题,分析如下:1翻译不够准确,关键词的落翻译。211题考察“作者为什么会有物外的情趣”。有些学生写的不完整或根本未能理解第二(第二(二)大题:大题《看云识天气》题12:考查学生理解内容筛选信息能力,比较简单。题13:填空题,考核学生的概括理解能力题14:表格题学生可根据提示来填写内容,着中考察学生对相关语断的筛选信息的能力,但有些学生答不完整,遗漏信息。第二(第二(三)大题题《春》大题15文学常识很简单,作者,题目题16比较难,考核学生对春雨图语段的写法重点字词的理解与分析学生答得不好题17对文中叠词表达效果的理解表述,山区后有什么影响。学生的不完整。题18对文中赞美春的三个比喻句的感情分析第二(第二(四)大题课外阅读写景的散文大题课外阅读
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f题19考筛选概括信息能力题20写景作用题22、23、25、24比较难对初一学生来说分析这类题根本没有思路,所以学生乱答一气第四大题23题以“月亮”或“月球”作为话题,要求学生写一篇想象的作文作文。可以说“这次的的作文比较难,学生没有生活体验,难以写好。初一学生基础很差因此作文写的不尽人意。在平时的教学工作中以加强学生积累语言,观察生活
对今后教学与命题的建议:对今后教学与命题的建议:与命题的建议
(一)学科教学方面:学科教学方面:关于基础和习惯1、加强语文基础知识的运用能力的培养。从上面的分析中我们可以看到学生在答题时主要集中在写错别字、古诗词默写错误、学生的概括能力等方面,因此,教师在平时的教学中要有意识地落实字词的教学,采用多种方法去强化学生字词积累的语境运用意识,r
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